教学过程：一、导入简介《吕氏春秋》交流查找的有关《吕氏春秋》和预习课文的资料激发学生学习兴趣，为进入新课文作铺垫二、老师范读，学生齐读课文三、整体感知1、课文主要写了什么事讲述了怎样的道理请用简洁的语言表述出来★家长依仗老话“有其父必有其子”的逻辑，强迫幼小的生命“游泳” 差点溺杀小生命，这则寓言告诉人们：说明“对象”变了，解决问题的方法、手段也要随之改变，否则会酿成大错★楚人乘船渡江，剑掉入水中，他不是马上潜水寻找而是在船上刻好记好等船停下再去寻找船已行驶，而剑却沉入江底，此时去找有什么用呢这则寓言告诉我们：说明情况变化，解决问题的手段不能不变，否则会失败2、作者(编者)对这两则事是什么态度

（一处土榨油生产设备实拍截图）而原油的杂质有很多，比如水、机械杂质（土榨时空气掉落的粉尘）、游离脂肪酸、金属化合物等，可能还会残留一些有毒重金属比如砷、汞等，又或者一些残留农药这些杂质成分，有不少会对人体构成健康隐患这些没有精炼过的原油存在较多的健康风险，因此我国食品安全标准早就规定，这类原油不能直接食用，只能作为成品油原料土榨油的风险，要比我们想象的要多得多要知道，除了黄曲霉素，小作坊为了能够提高出油率，在炒籽过程中会加高温度，从而更容易产生较多苯并芘，而这类物质也是一种致癌物另外土榨油没有得到精炼，烟点较低，通常只有在150-160℃，因此拿来炒菜时油烟较大，就更容易产生较多丙烯醛，这种物质对眼睛、呼吸器官都有较强刺激性作用

情感、态度与价值观感受老师对自己的关教学重难点：理解启蒙老师的优秀品质，唤起学生对美好的小学生活的回忆教学准备多媒体课件《我的老师》教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入、检查预习1、板书：知识做人看到这两个词，让你想到了什么2、板书：难忘的启蒙启蒙是什么意思老师的启蒙为什么令作者难忘呢3、作者在文中写与了哪些令他难忘的事情板书：抗日演讲两次批评宽容逃课二、学习课文、体会内容(一)抗日演讲1、哪些段落写了抗日演讲请你用自己喜欢的方式去学习3-5自然段，可以用心读读，可以拿笔圈画，也可以小声地与同桌交流，想想这部分写了老师启蒙我什么你从哪里体会到2、指名交流板书：爱国引导：那时我还小，不大懂得这件事可能带来的后果，老师们知道吗

I’m going to go to BeijingWho will take you thereMy father will take me there3、小结本课重点学习了景点的名称，要求学生不但要熟练掌握景点名词，并且能用简单的形容词来修饰4听课本录音，学习课文Listen to the dialogue and then answer the questions(播放录音)A: What is Robin going to doB: He is going to buy the air ticket to Xi’anA: Who will take him thereB: His parents will take him there