图为中国香港队球员孙铭谦（红衣23号）与蒙古国队球员拼抢中新网记者 陈永诺 摄 图为中国香港队球员劳烈斯（红衣4号）与蒙古国队球员拼抢中新网记者 陈永诺 摄 图为中国香港队球员茹子楠（红衣21号）与蒙古国队球员拼抢中新网记者 陈永诺 摄 图为中国香港队球员祖连奴（红衣7号）与蒙古国队球员拼抢中新网记者 陈永诺 摄 图为中国香港队球员吴宇曦（红衣13号）与蒙古国队球员拼抢中新网记者 陈永诺 摄 图为中国香港队球员吴宇曦进球后庆祝中新网记者 陈永诺 摄 图为中国香港队球员艾华顿（红衣11号）与蒙古国队球员拼抢中新网记者 陈永诺 摄 图为中国香港队主教练卢比度中新网记者 陈永诺 摄 图为中国香港队球员马希伟（红衣15号）与蒙古国队球员拼抢

Task3: 1I can practice(1)Choosesome students to translate the key sentences in Task 3;(2)Read together2I can makeconversations(1)Makedialogues according to the task;(2)Set scenes to performthe dialogues;(3)Question students randomlyaccording to the dialogues当堂演练 达成目标根据句意和汉语提示填写单词1Last month was full(忙的)for them

师：让我们一起到生活中再找找3种角的影子，练习第一题请4人小组分工合作，每人选一幅自己最熟悉的图来找，并用水彩笔描出角的顶点和两条边学生上台展示并介绍四、活动激趣，灵活应用师：同学们，可见角在我们的生活中非常有用，而且它还能创造出美丽的图案瞧，出示一张简笔画，你们想用角也来创造美丽的图案吗小组合作创造，展示并介绍什么地方用了什么角小结：角很美五、总结并揭示课题师：这节课我们认识了哪两位新朋友，（揭示课题）它们有什么特点当它们长得很像时你可以怎样来辨别二年级数学教案人教版精选篇8教学目标：知识与技能：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，了解平年、闰年的有关知识，能判断平年、闰年过程与方法：通过观察、交流、讨论、计算培养学生探究新知的兴趣，让学生感悟生活中处处有数学

⑷多形式朗读，品位美丽自由朗读、看课件听配乐范读、想像读、汇报读、背诵⑸联系实际，迁移美丽a如果你漫步在这样的街头，你有怎样的感觉会说什么呢b这份奇丽的美景不仅是花之美，更是种花人“人人为我，我为人人”的这种心境让人赞叹我们的身边有这样的人吗四、学习第四自然段前后呼应，再感“美丽”过渡：四五十年后，景还依然，情还依旧吗快速读第四自然段，找出能说明问题的一句话⑴出示第四自然段中“变化是有的，但是美丽并没有改变”一句读了第二、三自然段后，你对这句话又有怎样的理解“美丽”还包含什么⑵季老先生被这个民族的崇高境界深深感动了，使得他在文中不由得赞道： “多么奇异的景色多么奇特的民族”⑶有感情地朗读这一句话