What’s the matter(with sb)2、Let’s go and fly itLet’s+动词原形3、Did you wash Lingling’s T-shirt4、Mum bought a new T-shirt for me5、I’m sorry语法：物主代词物主代词：表示“某人的”,后面跟名词my我的 our我们的your你的your你们的his他的 her她的 its它的 their他们的Module 51、give out 分发2、all right 好的3、child---(复数)children4、in your class 在你班上5、so many+可数名词复数 如此多

我买了2千克香蕉和1千克草莓，我还用25元钱买了2千克香瓜，你们谁猜对了(一部分学生因猜中而欢呼)四)指导学生看书、质疑师：我们这节课学的买水果就是课本中小熊购物的内容，大家看看有没有不懂的地方，请提出来(五)总结师：这节课你们学会了什么生1：我学会了买水果生2：我知道要先算乘法，再算加、减法(六)布置作业师：请同学们以小组为单位，运用今天我们所学的混合运算，做一份你们小组春游时的购物预算，填好下表预计 花费 剩余(或补上)()元 ()元 ()元教学反思教学中，我创设学生感兴趣的买水果游戏教学实践证明，由于我将教材提供的虚拟小熊购物转变为真实的买水果，学生更乐于投入到学习中来，而让学生在课前对各种水果的价格做市场调查，则更有助于买水果的学习，同时也为学生创造了实践的机会

show some picturesStep 7 Homework1Read the passage fluently2、 Introduce your bedroom to your classmates第二课时Teaching Aims(教学目标)学生可以掌握单词及字母：boy,girl,egg,fan,Ee,Ff学生可理解使用句型：Are you KittyYes，I am/No,I am notTeaching Importances(教学重点)boy,girl,egg,fan,Ee,FfTeaching Difficulties(教学难点)Are you KittyYes，I am/No,I am not

其实翻翻这本《道德经》，你会发现“道”的出现很频繁，“道”是作为老子哲学理论的核心思想，代表着他对宇宙人生独特的深刻感悟和体察，对自然界，世间万事万物的观察和思考“道”不可言说，也不易轻易领会，它的过程是一个从“无”到“有”的漫长历程我们高中的学校有一块石头，倚在一棵很高大的树下，那块石上刻了“上善若水”四个字，是深绿色的字，与那棵大树倒是映衬得挺好看“上善若水”这四个字也是出自《道德经》第八章，可能有人也在电视剧里看到过，它讲的是最善的人就像水一样，水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，因此最接近于“道”，最善的人也是如此水是柔弱的，可它又是最有力量的，甚至能把石滴穿人的品性当如水一般，已不争争，以无私私