”作为主管全国食品安全综合监管职能的行政长官对自我吃的东西不放心，这多少有点讽刺味道，难怪网民评论：“__局长都不放心，我们老百姓怎样办”这从一个侧面反映出我国食品安全的问题已到亟需下大决心，用大措施，凭铁手段，到彻底解决的时候了“民以食为天，食以安为先”，人类生长、经济腾飞、社会进步、时刻离不开食品，离不开安全、卫生、营养的食品“怎样会这样我们就应怎样办”广大群众不断在问“我们要吃安全的食品”广大群众不断在要求，群众的呼声，催动我们去思考，去行动“食品企业、良心事业”，食品生产经营企业是合格、优质食品的生产者，是功臣，也是劣质有害食品制造者，又可能成为罪人，因此说，食品生产经营者是食品安全的第一职责人，决定食品质量的关键因素既不是技术，也不是管理和设备，关键在人关键在于食品生产经营业主和从业人员的职业操守和道德水准

国家公祭日 南京大屠杀是中国抗日战争初期侵华日军在当时的中国南京犯下的大规模屠杀、侵辱以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行日军暴力行为的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，直到1938年2月南京的秩序才开始好转据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，约2万中国妇女遭日军侵辱，南京城的三分之一被日军纵火烧毁，财产损失不计其数国家公祭日的意义 设立南京大屠杀死难者国家公祭日，在国家层面举行公祭活动和相关纪念活动，是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场

3通过课文的学习，感受集体的力量大，学会欣赏别人的长处，学会与他人合作，领悟友谊的真谛，分享集体生活的快乐教学重难点： 1学会课后田字格中的8个生字，能够正确书写2让学生通过有感情的朗读课文，体会文中蕴涵的道理------学会欣赏别人，学会与他人合作，追求真挚的友谊教学时数：二课时 第一课时 教学目标： 1会认课后田字格中的8个生字及双横线中的10个生字，会写田字格中4个生字2初读课文，试着把课文读通顺，了解课文大致的内容教学过程： 一、设疑导入 1出示课题，指名认读“谊”字2全班读题，设疑而问：看了这个课题，你想提出什么问题(友谊桥是一座什么样儿的桥谁架起了友谊桥) 二、自主识字，在游戏中识字 1

如今侨批早已超越书信本身，成为联结海内外客家乡亲的文化载体，也成为梅州融通世界、传承文脉、汇聚侨力奋进振兴的珍贵精神财富梅州侨批，是激活文旅资源、擦亮客都城市名片的鲜活载体文化是城市的灵魂，侨批是梅州最具辨识度的特色文化标识之一区别于常规历史文物，梅州侨批兼具故事性、情感性与独特性，每一封侨批都是独一无二的文旅素材，每一段侨史都是鲜活的城市故事依托侨批展览、侨批研学、侨批文创等多元形式，能够让沉睡的历史文物活起来、让厚重的侨乡文化走出去深度挖掘侨批背后的山海故事、家国情怀与奋斗历程，可丰富梅州文旅内涵、补齐特色文旅短板，打破大众对梅州文旅的单一认知，让“世界客都、华侨之乡”的城市IP更具温度、更有底蕴、更富魅力，持续提升梅州文旅的知名度、影响力与辐射力