全班交流，明确：这句话是体现课文主旨的语句这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感8、提问：在即将离开这片土地时，西雅图叮嘱白人要怎样做要怎样对待这片神圣的土地（1）善待河水“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”（2）善待空气“空气与它滋养的生命是一体的”“你们要照管好它”（3）善待动物“你们一定要照顾好这片土地上的动物”，“降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上”五、研读课文9-11段（7分钟）1、读文段，找出你喜欢的句子，谈一谈，作者的感情有什么变化“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上

学生3：我很喜欢看《安徒生童话》，里面的没一个故事都深深地吸引着我尤其是那篇《卖火柴的小女孩》，我到现在还是记忆犹新那个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实······我心中不禁充满了对小女孩的深切同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴学生4：长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇游记中小人国、大人国里光怪陆离的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因，我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的

2、轻微的记忆下降在这个阶段，开始表现出老年痴呆的特征，也就是记忆衰退，但并不严重，也只是偶尔忘记物品的摆放位置，比如钥匙、剪刀等熟悉物品的具体位置但难以通过医学检查诊断出记忆问题3、出现记忆衰退在这个阶段，经常放错东西或者出现丢东西，说话时忘词，人名记不住等表症，俗称“老糊涂”，可以让他人感受到自身记忆衰退，甚至有些人可以通过医学检查诊断出老年痴呆4、认知衰退在这个阶段中，可谓“前脚做事后脚忘”，记忆能力、心算能力、执行能力、社交能力全面下降，个人性情会变得孤僻，明显表现出老年痴呆症状，部门患者可以被医院诊断5、认知障碍在这个阶段中，记忆力严重衰退，此时已经进入老年痴呆的发病中期，出现忘人、忘事，无法辨别位置等情况，独立生活能力被严重削弱，已经需要他人协助才能完成日常生活行为

目的在于启发学生通过与简·爱、娜拉、爱玛、苔丝和安娜等人物形象之间的比较，从而加深对玛蒂尔德夫人的理解把握另外还提供了莫伯桑的其它作品以及契诃夫和欧亨利的主要作品，力求通过量的积累来达到把握莫泊桑短篇小说的艺术特色以及短篇小说的写作特点二、持续性学习学生课后可以通过上校园的局域网随时查找所需的材料，随时发表自己的文章套句时尚的话就是可以“将学习进行到底”而教师则要定期到网上去回答学生的问题，去跟踪学生的学习情况，从而对学生的学习作出动态的评价2024年关于高一语文教案范本篇8教学目标：了解小说主旨欣赏、如诗如画的边城风景学习重点：1、小说主旨2、如诗如画的边城风景学习难点1、小说怎样表达普通生活中的爱