2、 背诵第二段二、学习4、5段1、 听录音，讨论：这两段写什么从哪里看出来的2、 学习第四段●面对一池的荷花，作者想到了什么●想象中的我美吗美在哪里(静态美：穿着雪白的衣裳，站在阳光下，光彩照人;动态美，风吹来，与一池的荷花一起翩翩起舞，十分美丽)●蜻蜓告诉我飞行的快乐，小鱼告诉我做了好梦，说明什么(它们生活在荷花池里十分快乐，从而衬托出荷花的美丽●为什么我过了好一会儿，才想起自己不是荷花，而是在看荷花(荷花太美了，我看的入了迷，把自己都忘了)●感情朗读●练习背诵●概括段意(我看着美丽的荷花，仿佛觉得自己也变成了一朵白荷花)三、总结全文1、 有感情朗读全文2、 读了课文，你有什么感受3、 背诵自己知道的有关荷花的诗句

学会做人，为自己成才打下良好的基础2要进行基础文明行为的培养比如：“穿戴要整洁朴素大方，提倡穿校服，头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋”，这是中学生穿戴打扮的基本要求再比如怎样与人说话，才能使人们关系融洽，达到交往的目的这里很有学问，我们乡下有句俗话：一句话说得好让人笑，说得不好让人跳虽然说话内容千差万别，但总是要使用礼貌语言，讲话注意场合，态度和蔼因此我们平时要严格训练，反复强化，突出一个“训”字，使同学们立规定可成，再别无其它路子3继续发扬传统理论道德中学生无论是在校园和家里，还是在社会公共场所，都应该尽量做到礼貌待人，敬老爱幼，热情服务，团结和睦，勤劳俭朴，诚实守法，尊师敬长，律已宽人

市民吴女士在农林下路附近的办公室里，看到楼下一名在雨中骑车的男孩突然摔倒，连人带车被大水裹挟着，根本站不起来“当时那一段路全部淹了，水位差不多到小腿上面”吴女士同时看见，那片积水下方有一个被冲开的井盖——如果孩子被冲进井口，后果不堪设想幸而，就在男孩处境十分危险的瞬间，五位外卖小哥从不同方向狂奔而来，把孩子救了起来放下悬着的心，吴女士把手机拍下的这一幕发布至社交网络，迅速引发热议“必须奖励这几位小哥”“哪个平台的出来表扬一下”“美团、饿了么（淘宝闪购）快出来领人”……评论区里，网友们纷纷喊话各大外卖平台，呼吁尽快找到并奖励这几位挺身而出的骑手相关话题冲上同城热搜冲进水里，鞋都跑丢了 当日傍晚，羊城晚报记者找到了那位一把将孩子从水中抱起、蹚到安全地带的小哥赵良金

师：你真会读题目仔细观察这个问题你们有什么发现吗生1：问我们“大约”多少钱师：观察的真仔细那么“大约”是什么意思呢生：大概、差不多、估计……师：所以我们是不需要算出准确结果的谁会列式生1：267÷3师：为什么要用除法呢生1：把267平均分成3份，求每份是多少，所以用除法师：会估算吗生：会师：请你们在课堂练习本上尝试算一算，算完后同桌交流算法学生独立完成、小组交流，教师巡视师：谁能把你的算法分享给大家(指名学生回答，教师板书计算方法)生1：把267看作与它接近的整百数300，267÷3≈100(元)生2：把267看作与它接近的几百几十数270，267÷3≈90(元)生3：………(方法合理均可)师小结：通过分析，我们发现以上几种方法均正确，事实上估算方法具有多样性(师板书)