⑧如果是你，你会捐献骨髓吗3、取骨髓——(遭遇余震)课件出示第五自然段①就在小钱等待骨髓的同一时刻，还有谁在为小钱的生命而奔波呢(生利用课前准备的资料回答)②在这同一时刻，李博士在做什么呢李博士在什么情况下还那么沉着(指名读)③我们来看一看突如其来的余震是怎样的情形(播放地震的片断)④想像一下，当时手术室里的情景⑤在这样的情况下，李博士是怎样表现的，让我们再来读读这句话⑥说说李博士的哪些做法让你感动(抓住“沉着”“突如其来”“空旷”“一次又一次”“涓涓”等词语体会李博士博大的爱心)相机指导有感情朗读⑦从身躯里流出的仅仅是骨髓吗4、送骨髓(连夜奔波)①出示李博士送骨髓的时刻表，体会“奔波”和“连夜”等词语表达出的李博士的爱心，引读第六自然段

11Did you go shopping你们去购物了吗（P3）go shopping意为“去购物；去买东西”，同义短语为do some shoppingeg:I usually go shopping on Sundays我通常星期天去购物拓展：“go+doing”形式表示“去做某事”，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动go bike riding 骑自行车旅行 go climbing去爬山go skating去滑冰 go hiking去远足go sightseeing去观光 go fishing去钓鱼 go swimming去游泳 go skateboarding去进行滑板运动go camping去野营 go surfing去冲浪 go boating去划船12

如果，再给我一年时间……我喜欢这条林荫小路，喜欢林荫道旁那依依杨柳，喜欢树下那一片浅绿在长裙更短裙的日子里我喜欢穿上自己喜欢的衣裙，款款漫步在这条林荫小路上，把自己想象成雨巷中那个丁香一样的姑娘我只为遇见一个人，只为遇见他，只为让他的眼睛中映现出我的身影……走进宿舍，舍友说，下午班里要摄影留念，每人准备一分钟的话在那一分钟里，我该说什么呢莫如什么也不说，只留一个背影罢一个从这里出发，渐行渐远，渐渐远去的背影……悲也好喜也罢，遗憾也好满足也罢，一切都已红了樱桃，绿了芭蕉，匆匆不知何时我已站在宿舍楼下，也许多年之后这栋楼会被拆掉，然而拆不掉的是我心中的那一幕：一张桌子，两包蚕豆，三碟小菜，四瓶啤酒，八位俊友，叫声阵阵，笑声朗朗，花枝颤颤，香汗盈盈，划拳行令，游戏猜谜，赢者乐哉，输者痛哉

关于大班的毕业致辞2尊敬的领导、老师、各位家长、亲爱的小朋友们：大家好我是大二班叶子萱小朋友的爸爸，很荣幸今天能够代表大班的家长在此发言时光如白驹过隙，红了樱桃、绿了芭蕉还记得3年前我们把一个会哭鼻子、尿裤子、耍性子的孩子送进了光荣幼儿园，老师带着孩子们坐着时间的小马车在幼儿园驶过3年的快乐时光，其间洒下的点点欢笑，令人觉得弥足珍贵孩子回到家会兴高采烈地说：“爸爸、妈妈我们学校来了一个新老师、是一个男的，他叫周老师，我们周老师会跳舞，会跳孔雀舞，跳的可好了，我们班的小朋友呃喜欢他呢我们睡午觉的时候他还抱着小班的小朋友睡觉呢”叫她吃葡萄，孩子说：“等一下我先洗手”“这个葡萄是绿色的，狐狸说绿色的葡萄是酸的，要是紫色的就甜了”