在中国的饮食文化中，筷子的重要性不言而喻，从古至今筷子的材质、样式在不断更新换代，时至今日除了传统的木筷子和竹筷子之外，还出现了铁筷子、塑料筷子不过由于筷子属于消耗品，使用一定年限之后就应该及时更换，否则很容易影响身体健康多长时间换一次筷子一、竹木材质的筷子相对而言竹木材质的筷子十分普遍，由于制造这两种筷子的材料比较普通，所以相对来说价格也比较便宜不过竹木筷子的使用寿命比较短，一般情况下6-12个月左右就应该更新换代，否则不仅磨损程度非常严重，而且还会滋生大量的细菌原因是竹木筷子特别吸水，在清洗筷子的时候很容易吸水，而且还特别不容易干，如果放在阴凉处就会受到细菌污染，平时经常使用这种筷子，很容易诱发肠胃疾病，比较常见的就是呕吐、腹泻，即使经常消毒也不可能用一辈子，所以该换新的时候千万不要舍不得

底下的学生直呼其中一人的名字，并用动作告诉她/他面具是什么动物，由带面具的学生猜，猜对为胜，直到六名学生都知道自己的面具是什么动物根据时间决定游戏次数4、课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元第2部分的练习，方法和步骤同以前5、扩展性活动(Add-activities)游戏1：I'm lucky today教师将学生带到室外，按学生人数分成大组，每组约10人，围成大圈坐在地下给每组学生一套面具monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit ，让一名学生手拿面具，随音乐走动，当音乐停止时将其中一个面具放在一名同学身后，大家一起喊：1 2 3 (One, two, three)，谁的身后有面具谁就是"幸运星"，"幸运星"要戴上面具大声说：I'm lucky

教具准备：挂图、投影或电影、录像;生字生词卡片教学时间: 2课时第一课时(一)引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中出示挂图或放映投影片，同时播放课文朗读录音或教师进行范读，对图文进行整体感知，尔后让学生谈感受(二)课文是怎样评价桂林山水的找出来读一读，导入学习第一自然段“甲天下”是什么意思(天下第一)既然桂林山水天下第一，那我们和作者一起荡舟漓江，观赏桂林山水(三)观赏漓江的水(学习第二自然段)1观察图画或投影、录像中的漓江水问：漓江的水与别处的水有什么不同，有哪些突出的特点(可用图画、录像等手段，展示波涛汹涌的大海，以帮助学生理解“波澜壮阔”;展示风光旖旎的西湖，以帮助学生理解“水平如镜”

用酒浸4日-5日，过滤加入冰糖功效：补肝益肾，强筋健骨，延年益寿，补养气血，健脾助运用于虚劳损伤、偏瘫等症3、玉苁蓉酒配方：玉苁蓉100克;高度白酒500克先把玉苁蓉放进锅内蒸15分钟，置凉后直接放进酒中泡，一般两周后酒就能喝了如果玉苁蓉不蒸就直接放进酒中泡，需要泡上一个月后才能喝功效：滋阴补肾壮阳中药材玉苁蓉味甘咸，性温，有补肾壮阳、益精血、润肠通便的功能4、鹿茸山药酒配方：鹿茸15克，山药60克，白酒1000克将鹿茸、山药与白酒共置入容器中，密封浸泡7天以上便可服用功效：补肾壮阳适用于性欲减退、阳痿、遗精、早泄;肾阳虚弱的遗尿、久泻、再生障碍性贫血及 其它 贫血症每日3次，每次服15-20毫升