下雨啰’”……②讨论：“我”在园子里到底是玩还是干活你从中感受到了什么（干活就是玩，玩就是干活，反正都充满了欢乐“伏在”“乱钩”说明“我”的举止天真、可爱，说明了园子是“我”童年的乐园）③选择句子或段落有感情地朗读，读出“我”的快乐（3）感受园子里所有生命的自由（第16~19自然段）①朗读第16~19自然段，思考：从这几段话中你读出了什么是从哪些句子读出来的②课堂交流引导学生关注下面的句子，在反复地朗读中体会院子里的那份自由出示句子：“要做什么，就做什么要怎么样，就怎么样”“愿意爬上房就爬上房”“愿意开一朵花，就开一朵花”“愿意结一个瓜，就结一个瓜”“愿意长多高就长多高”……（写园子里植物和动物的自由自在，表达“我”无拘无束、自由自在的快乐心情；所以，在“我”的眼里，园子里的一切都是自由、快乐的，都是那样美好，充满活力

大家需要注意生字的字音和基本字的不同“杉、桂”这两个字的右半边也是一个表示读音的汉字，“杉”的右边是“彡”读音shān，“桂”的右边是“圭”读音guī也可以用熟字换偏旁的方法记忆，如“娃、蛙”换上木字旁就是“桂”四、了解树木特点，给树木贴1给树木贴出示“杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树”的图画杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装图中分别是什么树木呢答案藏在儿歌里请你先仔细读读这两句，标画出每种树木的特点，再和同桌合作为它们贴上2全班汇报，解读儿歌预设：这棵树是杨树，我在路边看见过杨树，它很高，树干上还有“大眼睛”教师：杨树生长速度快，高大挺拔树冠高扬向上，所以叫“杨树”

民联医药商场致力于企业核心力的打造，通过品牌与资源整合，注重与合作伙伴建立互利双赢，资源共享的合作关系，已与国内外众多知名药企建立了联营，切实保证了价格优惠、供货便捷、品质可靠、种类齐全尤其是，依托得天独厚的区域优势，凭借多年医药连锁经营管理所积累的宝贵经验，全面整合了更为优质的产品、信息、医技资源，较之此前的药品终端卖场，更加成熟而稳健我们在这里郑重承诺，__医药商场将以诚信为根本，规范经营，秉承服务社会、呵护健康的宗旨，把优质药品和优良服务奉献给温泉市民，最大程度地让利于民，当好人民的健康保护神在各级领导的正确引导和积极扶持下，在广大市民的理解、信赖及支持下，我们有理由相信，__医药商场也一定能办出特色，办出成效，让党和政府放心，让人民群众满意

3、（放映第六章幻灯片，画面出现参考答案：）老师重点点拨理解：答案一：诗中描写了梧叶、秋风、儿童、灯明答案二：一是动思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆4、有感情朗读五、拓展阅读1、你还知道哪些思乡的诗句（放映第七张幻灯片）《舟夜书所见》（清查慎行）《泊船瓜洲》（宋王安石）教学反思：中年级的古诗教学，要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，然而诗的语言是浓缩的精华，加之诗人的创作背景学生根本无法体验所以，不能单单逐句理解诗句的意思，而应引导学生进入情境，进行感悟部编版三年级上册语文教案免费篇5教学要求：1、会认“诵、例”等11个字，掌握“背、圈”这两个多音字，理解“私塾、霎时、戒尺、鸦雀无声”等词语