(这里以填空的形式引导学生发挥自己的想法，对于“和”与“积”的情况，可以利用具体的例子予以说明：如果一个数列，从第2项起，每一项与它的前一项的“和”(或“积”)等于同一个常数的话，这个数列是一个各项重复出现的“周期数列”，而与等差数列最相似的是“比”为同一个常数的情况而这个数列就是我们今天要研究的等比数列了)2、新课：1)等比数列的定义：如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列这个常数叫做公比师：这就牵涉到等比数列的通项公式问题，回忆一下等差数列的通项公式是怎样得到的类似于等差数列，要想确定一个等比数列的通项公式，要知道什么师生共同简要回顾等差数列的通项公式推导的方法：累加法和迭代法

苏丹武装部队当天发表声明表示，“已进入最后的行动阶段”，苏丹武装部队已重新控制国家广电大楼并恢复广播苏丹快速支援部队称仍控制多处关键设施 而苏丹快速支援部队发言人17日晚表示，快速支援部队已控制喀土穆州所有出入口，从前一天开始就控制了喀土穆机场，而国家广电大楼和苏丹武装部队总司令布尔汉在喀土穆的住宅也均在其控制之下快速支援部队发言人还表示，快速支援部队遍布在苏丹各地，不会向武装部队屈服冲突地区多数医院已被迫停止服务 当地时间17日晚，苏丹中央医生委员会表示，由于连日来武装冲突持续，受影响地区的多数大型专科医院被迫撤离并停止服务，当地医疗系统面临着巨大困境，已濒临崩溃苏丹中央医生委员会发出紧急呼吁寻求药品和急救援助，并敦促国际社会参与冲突双方间斡旋以尽快实现停火

学生通过工具书、联系上下文等方式了解难字词的意思3学生交流阅读体验4写一写自己最深的感触5完成词语库的积累第二课时学习要点：语文生活（关注世界儿童）学习程序：一、提前布置学生准备：分组搜集反映世界儿童生活和命运的文字、视听资料二、主题班会或出板报1分组推选口头或书面汇报的学生，完成任务2其他同学可以提问质疑，展开互动三、活动小结，布置习作第三课时学习要点：语文生活（习作写信）学习程序：一、明确习作要求：1回顾活动过程2谈一谈自己的感受3把活动过程和自己的感受写下来二、学生习作教师巡视学生习作情况，随时评价，并及时指导困难生的习作第四课时学习要点：语文生活（讲评习作）学习程序：一、引导学生自评将你的习作读一读，重点修改不通顺的句子、标点符号，还可以增减一些内容，对文章进行润色

非机动车闯灯、逆行或在机动车道内穿插，引发了大量事故，是市民深恶痛绝的交通乱象交管部门在保持检查头盔佩戴的同时，将工作重点转向整治易引发事故的违法行为，将聚焦闯红灯、逆行、拼改装、涉牌涉证等违法行为，递进式执法发挥行业主管部门监督作用，促进邮政寄递企业强化内部管理，落实从业人员安全配送、守法出行要求“清凉戴盔法”缓解夏季不适 夏季来临，天气越来越热，市公安局交管局安全监督管理支队支队长闫宝利昨天介绍了五招“清凉戴盔法”1可以选择符合国家安全认证的、通风透气性比较好的半盔； 2可以选择浅色、不吸热的头盔； 3可以选用专门为夏季炎热天气设计的吸汗、凉爽的头盔内衬，并及时进行清洗； 4如果头盔上有通风口，要保持通风口通畅，避免堵塞遮挡，可加快头盔内部空气流动，进行散热； 5