设计意图：通过与学生比较贴近的案例入手，让学生体会到统计是从日常生活中产生的(二)操作实践、展开课题问题3：如果我想了解榆次二中所有高一学生的近视率，你打算怎么做呢抽样调查：从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查(samplinginvestigation)样本：从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本(sample)师生活动：以四人小组为单位进行讨论，每个小组派一个代表汇报方案设计意图：从这个问题中引出抽样调查和样本的概念，使学生对于如何产生样本进行一定的思考，同时也使学生认识到样本选择的好坏对于用样本估计总体的精确度是有所不同的列举：一个的案例高中数学椭圆教案（篇12）教学目标1

“词句段运用”是本园地的重点，教师设计了多种学习方法，层层深入让学生掌握了神话故事中的成语以及神奇的情节，增加对神话故事的喜爱学习过程当中，先让学生充分地讨论和交流，在各自充分发表意见的基础上小组进行总结发言，用这样的方式带领学生学习并总结这一关既让学生学到了知识，又培养了学生发现新知的能力2教学收获（思得）（1）课堂活动不局限于简单的教材内容“识字加油站”环节当中，两组词语特点鲜明，把学生分成两个组，分别说一说这组词语的特点，这时候老师深入到小组当中，引导学生从不同的角度去说说，说说自己的发现，甚至可以说说自己的想象……老师尽量地拓展学生的思路，领导学生从不同方面说出自己的发现，学生的积极性特别高

场内不应有人来回走动，也不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬4、升国旗时应注意仪态国旗象征着一个国家的尊严一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动5、提早到操场集合，准时参加晨会迟到的同学在国歌奏响时必须原地肃立，待升国旗完毕后才可进入会场按班级统一着装，不允许背包、挎包参加晨会晨会期间有身体不舒服需退场休息的同学，应从操场两侧退场开学升旗仪式主持稿 尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们： 大家好我们刚刚度过了一个充实、愉快而有意义的寒假

5、读一读：学生分角色朗读2——6自然段教师读叙述的语言，学生们选择自己喜欢的角色朗读——小燕子、麻雀、小黄莺（重点指导读好"不对、不对"，进一步体会"争论"）6、找一找：找出文中描写春雨落下来的词语，作上记号（落、淋、洒、滴）①想想这几个词有什么共同点（都有"シ"）②分小组表演这几个动作，看谁用动作把这几个词表现得最准确③指名学生上讲台做动作，其他的同学猜一猜他表现的是哪个词7、演一演：小组合作，分角色表演①自由组合，分角色表演小童话，并且试着用上课文中的词教师出示词语：争论、有趣、落、淋、洒、滴②指名戴着头饰上台表演（出示多媒体课件，创设表演情景）（三）拓展延伸1、说一说：同学们，春雨到底是什么颜色的