所以我们每天都应该想一想，你的每一步都留下什么脚印你有没有努力过你有没有成功过你做过哪几件事情让你感到骄傲和自豪你小时候那些美好的梦想现在还剩下多少你对自己还有多少信心你对将来还抱多大的希望每一天都在充实都在进步中度过吗在做人、读书和做事上，你都尽力了吗你还敢说自己很想说的话吗你还敢做自己喜欢做的事吗你的父母还能为你感到骄傲吗你是否能理直气壮地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功你的女儿很优秀你的独生子不会让你们白生白养的你的女儿不会给你们丢脸的你的儿子不会让你们失望的你的女儿一定会让你们幸福的一时的感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，你要把感动和激情植入你的心田烙进你的骨头，化成你一生向上的信念，变成你永远源源不断追求成功的动力却决非易事

新华社北京5月26日电（记者董博婷）2026年“六一”国际儿童节即将到来，记者5月26日从全国妇联获悉，全国妇联等11部门联合印发通知，动员部署各地各部门组织开展丰富多彩的庆祝活动，助力孩子们度过一个健康、快乐、有意义的节日通知指出，各地各部门要围绕中国共产党成立105周年、中国工农红军长征胜利90周年，发挥巾帼宣讲队、红领巾宣讲团、“五老”报告团等作用，生动讲述党的奋斗历程、长征英雄史诗和新时代发展成就，上好“红色必修课”；广泛开展“家有书香诵经典”“青春年少好读书”等活动，引导儿童感悟古今经典之美，传承中华文脉；依托爱国主义教育基地、革命纪念馆、长征遗址遗迹等，组织广大儿童唱爱国歌曲、探红色地标、绘壮美河山，在沉浸式体验中树立正确历史观、民族观、国家观、文化观

”由此可以体会到王母娘娘是一个死爱面子而又自私的人，为了挽回自己的面子，不惜破坏自己亲人一生的幸福，为了显示自己的尊严，狠心地用天河把牛郎织女和他们的孩子隔开，这是多么可恶而又自私的`人呀(4)“织女受到了严厉的惩罚，不肯死心，一定要跟牛郎过日子，共同生活”这句话说明了织女是个敢于追求幸福生活的人，是个勇敢坚强的人3教师引导：你们喜欢这则故事吗为什么(因为牛郎织女都是那种靠勤劳节俭来创造和追求美好生活的人正是因为如此，民间才会有这样一个悠久的传说)4请你读读最后一个自然段，说说为什么人们会有这样的想法(因为人们都希望牛郎和织女这两位善良、勇敢、勤劳的人过上好日子，寄托着人民群众也能过上美满生活的美好愿望

二、探究新知1、摆一摆，填一填小组合作：用小棒代替筷子摆一摆，并完成书上的表格2、编2的乘法口诀让学生借助筷子图写出相应的乘法算式，然后借助编5的乘法口诀的经验编出2的乘法口诀3、探究乘法口诀的规律小组活动：观察2的乘法口诀，和同桌说说，你发现了什么汇报：请几名学生汇报他们发现的规律，其他学生认真听，如果有不同的看法就举手补充三、巩固与提高1、游戏：找朋友教师出示乘法口诀，由桌子上有乘法算式的同学将算式将相应的算式举起来，其他同学判断2、游戏：摘苹果课件出示苹果树：秋天到了，树上的苹果就快熟了，你想把它摘下来吗仔细看看哪个苹果长大了，你能解决它身上的问题吗学生回答苹果上面算式的得数，并说说用哪句乘法口诀计算