a学生交流哪句话特别有体会，可以说一说，也可以把体会到的用朗读来告诉大家b列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感用一个词来概括，是什么板书：爱3、聪明的孩子，有谁知道灰雀到底到哪里去了你从课文哪儿看出来的出示4、8、10段a各自练读这几段话，指名朗读检查指导读好“一定会飞回来的”教师运用手势，指导学生加强语气b读后体会：这时候，小男孩在想什么呢c男孩为什么要捉走这只灰雀他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同小组讨论、发表看法，相互补充，汇报体会4、相机小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟5、细细体会列宁和男孩的心理感受，分角色朗读3-10自然段，三、烘托高潮，深入体会1、在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回树林，看，它们又在枝头欢唱了

ICU又被称作是重症患者的加强护理的病房，与普通患者所住的病房相比，ICU病房的住宿费用会更高一些，而且只有病情较为严重，急需抢救的患者才能入住由于ICU病房中的设备比较全面，抢救措施更多，因此重症患者在进入ICU后也能得到及时有效的治疗接下来就跟大家详细的介绍一下患者在进入ICU病房后都会获得哪些救治措施1、呼吸机辅助呼吸进入ICU病房的患者中有一部分是心脏和肺部功能出现了异常，患者仅靠自身的心脏和肺部器官已经无法完成正常的氧气的吸收和二氧化碳的释放而一旦患者的呼吸功能出现衰竭倾向，就会引发呼吸困难、喘不上气、胸闷胸痛等症状，严重者还会出现昏迷、甚至休克，对患者的生命健康造成威胁而进入ICU病房后，医生便会给患者佩戴好呼吸机，通过机械方式帮助病人维持正常的呼吸功能，减缓呼吸衰竭的迹象，维持患者的生命体征

水可以降低血液的粘稠程度，促进肠胃蠕动，加快新陈代谢，促进体内垃圾废物排出早晨喝一杯水，不但能舒缓肠胃，还能令人感到神清气爽医生建议，每天应该保持8杯饮水量，而且遵循少量多次的喝水原则，如此才能更好的维持身体健康4、吃饭慢一点民以食为天，吃饭是我们每天都必须进行的任务，吃饭的质量将决定我们生命的质量生活中，很多人都存在“吃饭问题”例如一些年轻人，为了多睡一会或着急工作，往往是早饭不吃，午饭狼吞虎咽，晚上大吃特吃，这种不规律不科学的吃饭方法，对身体损害非常大保健医生提醒大家，吃饭时一定要保持正确的节奏，食物必须经过充分的咀嚼才能下咽，避免给肠胃造成负担，同时不利于营养的吸收而且吃得过快，还会导致血糖波动大，并且更容易导致发胖，所以，要想长寿，吃饭一定要慢一些

四、教学过程（一）情境创设，揭示课题1．谈话引入教师：我们学过的平面图形有哪些（1）学生回忆交流：有长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆……（2）今天我们要更深入地来认识“圆”（板书课题：圆的认识）2．列举生活实例教师：在生活中，圆形的物体随处可见（1）展示教材图片：从奇妙的自然界到文明的人类社会，从手工艺品到各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆（2）教师：你能说说自己所见过的圆吗（学生列举回答）【设计意图】通过简短的“平面图形有哪些”的谈话直接引出课题，简洁明了，同时无形中也巩固了“圆是平面图形”这一知识点；学生对圆已有一定的认识，因此通过主题图欣赏生活中的圆，让学生找找自己生活中见过的圆，使学生对圆有了初步的了解，激发了进一步学习圆的兴趣