能综合运用动词的过去时2阅读理解故事三、教学重点1动词过去时的读音及不规则动词的变化2阅读部分的理解和有限度地再现四、教学难点1动词过去时的读音及不规则动词的变化2阅读部分的理解和有限度地再现五、课前准备1、教师准备一幅本课时的教学挂图2、教师准备一台录音机和相关录音带3、学生准备本课时的单词卡片六、教学过程1、Warm-upSing the song: at the zoo2、PresentationA: Activity 1 Memory testingWhat did you do last weekendI went shoppingI went shopping and visited grandparentsI went shopping and visited grandparents………B: Activity 2比一比，谁说得最快

师：嘿嘿我的火车一点开，你的火车几点开(复习4的分成)，咔嚓、咔嚓，火车开到了草原上，看，他们是谁啊一共有几只小羊呢小羊们在青青草原上玩累了，到这2个房子里休息，你们会怎么帮他们安排呢二、用数字记录5的分合1、师生讨论5的分成，老师记录下来小结5一共有几种分法师：5有几种分法呢对，5有4种分法，我们一起来读一读下面我们来看分合号的两边，左边的一部分和右边的一部分，我们先来看左边的一部分，你们发现它们有什么规律，(不会提示1234)，是按什么顺序，按从小到大的顺序，就跟小朋友排队，小个子在前面，大个子在后面一样，2比1多1，3比2多1，4比3多1，是按从小到大的顺序排列;我们再看右边是按什么顺序，从大到小的顺序，小朋友记住了5的分成一共有4种分法

本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元，学生对打招呼和简单的自我介绍有初步的了解本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础这是正式学习英语的第一节课，对培养学生的学习兴趣，激发英语学习热情尤为重要Let’s play部分让学生在游戏活动中巩固练习所学问候语及自我介绍用语Let’s sing部分通过学唱歌曲“Hello”，让学生感知英语学习带来的快乐二、教学目标：1、知识目标：听懂、会说Hello/HiIm…2、能力目标(1)能够在真实情景中在教师的帮助下理解对话大意，会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语(2)能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演能够听懂、会唱歌曲“Hello”

甲状腺是人体非常重要的内分泌器官，它可以帮助人体控制能量使用的速度、调节身体对激素的敏感性以及制造蛋白质，还要生成甲状腺激素来帮助人们调节机体的代谢功能任何人都应该保护好甲状腺，尽量避免甲状腺疾病发生，若是发现上半身出现以下四种情况，就要警惕是甲状腺部位出现了癌细胞一、颈部肿块甲状腺癌患者通常会发现自己的脖子部位出现肿块，这种肿块就是恶性肿瘤在用手触摸的时候不会疼痛，但是会发现肿块边缘不光滑，不规则人在吞咽口水或者食物的时候，肿块还会上下移动随着肿块的生长，越来越大的肿块就会对甲状腺周围的器官造成压迫，使人在吞咽食物或者喝水的时候明显的感觉到喉咙有异物，无法顺利地下咽甲状腺癌还会压迫到喉返神经，使人的声音变得沙哑，压迫到气管之后使人感觉到呼吸困难