至于本身就有资料袋的课文，比如《蜜蜂》《玩出了名堂》，也可以根据学生的意愿，鼓励通过查阅课外书或网络等形式，进一步丰富资料袋的内容，只是教师关注的不要停留在知识本身，而是应关注收集整理信息的过程和资料的使用建议老师们给每个孩子提供一个资料积累专用本，课外资料、妙词佳句都可纳人教师对孩子自身资料袋的关注，就会激励孩子收集整理资料的热情，长此以往，孩子的语文能力将会得到极大的提高四、尊重差异，让资料袋焕发个性光彩学生由于个体的差异，对于资料袋的使用一定存在差异，这是很正常的，所以教师应多做“正面引导”，树立榜样，而尽量不要“强行要求”，打击弱势如果收集整理资料、运用资料袋变成教师强制要求的行为，就使得原本很快乐的学习过程变得索然无味，令学生产生抵触情绪，费力低效

⑵不能让周都督知道，否则俺的计划就完了⑶鲁肃……回来见了周瑜，果然不提借船的事……⑷第一天……第二天……，直到第三天四更时候，诺葛亮秘密地把鲁肃请到船里⑸雾这样大，曹操一定不敢派兵出来⑹俺们只管饮酒取乐，夭亮了就回去三、学习“知周瑜”1、默读小黑板上第⑵句，用“假如……就……”的句子来表达句子的意思2、诸葛亮为什么会有这样的假设⑴指名读第三节⑵口头完成填空因为诸葛亮知道周瑜妒忌他有才干会从中阻挠，所以诸葛亮要鲁肃不要告诉周瑜这件事两人一组讨论填空、交流齐读板书：知周瑜心3、诸葛亮要鲁肃办什么事指名读句：“希望你能借……船的两边”⑴比较句子：①希望你能借船的两边②希望你借给俺一些船，“每只船上要有军士与许多草把子

ⅡTeaching aids 教具图片/海报/教学挂图/录音机/小黑板ⅢFive-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步 复习(时间:7分钟)复习学过的运动项目名称，引出生词1(展示一些有关运动的图片，并通过师生对话，引出新的运动项目名称)T:Welcome back to school, boys and girlsThe new term beginsThis is our first English lesson this termDid you enjoy yourselves during your summer holidaysWhat did you do during your holidays

最近小康医生写了两篇关于纪录片《生门》相关内容，没想到引起很多妈妈的安利和热议看网友的热议，小康医生也继续一口气看完剩下的集数，也不得不承认这部纪录片的确记载了每个人的痛点和身影中国社会对后代的渴望、医疗制度不完善、家庭婚姻的复杂性以及医生平凡而又伟大、以及从未改变的重男轻女现象也都呈现在部纪录片之中《孙子兵法》里有句话：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”而看完这则纪录片《生门》时，顿时觉得：“生者，家之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”为什么这么说呢因为对于还在生存挣扎的人来说，感触最深莫过于就是这生活不易和艰辛生活从来都是不容易，当我们总觉得容易的时候，实际上是有人在替你承担属于你这份不易