小编精心整理三年级数学除数是一位数的除法教案格式，希望这份三年级数学除数是一位数的除法教案格式优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级数学除数是一位数的除法教案格式资料，在搜索框搜索三年级数学除数是一位数的除法教案格式（篇1）教学内容：教材第16页例2及“做一做”第1、2题，练习三第3、4题教学目标：1使学生体会学习除法估算的必要，了解除数是一位数除法估算的一般方法2引导学生根据具体情境合理进行估算，培养学生良好的思维品质和应用数学的能力3培养学生良好的估算习惯教学重难点：了解除数是一位数除法估算的一般方法教具准备：挂图教学过程：一、复习引入1、口算：60÷6 240÷8 320÷4 420÷7450÷9 630÷7 360÷6 400÷5120÷3 160÷4 280÷4 540÷92、说出下列各数的近似值

是不是和2、5的倍数的特征一样，只要看“个位”呢请同学们一起来讨论这个问题生1：我认为看个位可以如：33、36、39它们的个位分别是3、6、9这些数都是3的倍数生2：我认为不能只看个位如：23、16、29它们的个位虽然也是3、6、9，但这些数不是3的倍数生3：但也有的数它们不是3、6、9，如：24、45，可是这些数都是3的倍数师：那么3的倍数有什么特征呢你们可以以45为例，在它的前后面添上一个数、两个数、三个数……，老师能很快判断能否是3的倍数生1：前面添上2(×)生2：后面添上24(√)生3：前面添上3，后面添上53(×)师：请们用计算器验证一下，看看老师判断对不对(学生验证后，产生疑惑)师：老师判断对不对呀

【教学设想】1、指导学生读出这篇文章的气势2、运用有关安塞腰鼓的视觉材料进行辅助教学，以使学生加深认识3、教学时数：1课时【教学设计】一、新课导入1、播放《安塞腰鼓》的视频安塞位于黄土高原上，延安以北厚重的土地，简朴的窑洞，咆哮的黄河，养育了朴实豪放的陕北人安塞有“腰鼓之乡”的美誉，安塞腰鼓被称为“中华第一鼓”瞧，一群茂腾腾的后生打着富有节奏的鼓点，迈着富有特色的舞步向我们走来了同学看后有什么感受这酣畅淋漓、富有动感的艺术，如何用无声无色的文字把它写的有声有色有气势，今天，我们共同来学习陕北作家刘成章写的《安塞腰鼓》，看他用怎样的妙笔，将这一民间艺术的奇葩展现出来的，让我们去欣赏、去感悟2、安塞腰鼓是陕北的一种民间舞蹈艺术

如果过敏现象不是特别严重，也可以通过对症口服扑尔敏、强的松等脱敏治疗，一般情况下一周左右都可以恢复但如果患者的过敏症状特别严重，就应该及时去正规医院输液治疗，只有这样才能够有效减轻过敏症状对患者的伤害，咱们会让患者的身体早日恢复健康平时在吃药的时候一定要多注意，一定要看好药品说明书，如果自己本身就是过敏体质，千万不要口服安乃近药物过敏是一件对身体伤害性非常大的，尤其是对于安乃近这种含有致敏成分的药物来说，在服用之前更应该慎重平时一定要多注意护理身体，只有这样才能够减少生病以及口服药物的几率可以多吃一些蔬菜和水果，对提升身体的抵抗力非常有益处尤其是在换季的时候，非常容易出现感冒发烧的情况，这个时候千万不能自己随意吃，尤其是对于安乃近来说，更应该避而远之