T： (指长筒袜)Stocking， stocking， this is a stocking1简笔画进行名词操练2学生6人一组，找一组，教师说英文，学生走向图片eg： Amy， you are Santa Claus(学生Amy，走向Santa Claus的图片)3给一组学生单词卡片，组员迅速站到和自己一致的简笔画旁4Learn a new chant ——compete5T： When we bless someone on Christmas DayWe say…Merry Christmas——学习6Listen and repeatstep 4practicing (操练)1Group work——show2

这些浙江红色根脉档案珍品原件见证了马克思主义在中国早期传播的星火初燃，见证了革命先驱们为理想奋斗的赤诚足迹，更见证了红色基因在之江大地的赓续传承据悉，活动期间，部分浙江红色根脉档案珍品原件将首次向公众集中展出同时，中共一大代表王尽美之孙，浙江大学信息与电子工程学院原教授、博士生导师王明华，作家徐迅雷，嘉兴市文史研究馆馆员、嘉兴大学红船精神研究中心原执行主任、教授陈水林，革命英烈裘古怀后人、中共宁波市奉化区委党校办公室主任裘是等还将进行现场分享他们将从不同的角度，结合自身的研究与经历，深入解读档案背后的故事，让公众对浙江历史有更全面、更深刻的认识在“6·9”国际档案日宣传活动期间，浙江全省各级档案馆还将举办一系列丰富多彩的宣传活动，如“我在档案现场 追寻红色根脉”探访活动、红色档案主题宣讲、档案捐赠入藏、档案知识讲座、档案展览等，让更多的人走进档案、了解档案，感受档案的魅力

学会积累(1)重读“学习提示”，交流各自积累的办法(2)《春》哪些词句特别精彩该如何积累(3)延伸练习，听《草原》第一段的配乐朗诵，出示《草原》第一段课文灯片让学生试摘录，并说说积累的理由4训练作业(1)完成作业本第6题的连词成段(2)摘录《春》的好词5个以上，好句3句(3)任选1、2题作业①模仿朱自清写春雨的句子选一件事物写一两句(如西北风、雪花、溪水、怪石等)②模仿课文写野花的句子写写夜空中的星初一上册语文教案（精选篇5）《雨的四季》一、教学目标1引导学生学习“圈点批注”的读书法，品析文章关键字词、语句，体会拟人、比喻的修辞方法，把握文章中景物特征，表达阅读感悟;2指导学生反复诵读，注意诵读时语调的轻重缓急，准确流利地朗读文章;3

用自己的话说说题目的意思5、小结学习题目的方法：(1)读;(2)说(词义--句意)(二)读中理解，体悟诗意美1、学生运用以上方法学习古诗，读诗、说词义、句意，并用""勾出不懂的词2、生提出不懂的词，师用""点出[此处词主要集中在"明月光"、"疑"、"霜"、"举头"、"思故乡]3、学习第一行(1)读整行诗(2)"明月光"是指怎样的月光(3)说第一行诗意多媒体创设情景：(明亮的月光照在诗人床前)4、学习第二行(1)读整行诗(2)根据学生提出的问题理解"疑"的意思(怀疑、好像);"霜"(老师哈气在眼镜片上，并解释这是雾水，如果是冰粒，便是霜霜在秋冬季节形成在地面附近：如房顶、草叶、地面等，堆起来是白色