0%和137%服务经济增势良好，会展演艺双轮驱动1月至3月（错月），全市规模以上服务业营业收入同比增长87%重点行业中，互联网、软件和信息技术服务业实现营业收入增长107%，其中，集成电路设计（增13倍）、互联网信息服务（增206%）等行业引领增长尤为亮眼的是，演艺与赛事活动热度叠加，带动前3月文化艺术业、文化体育娱乐活动与经纪代理服务分别增长301%和192%，旅行社及相关服务、休闲观光活动分别增长162%和158%而广州作为2026年以来场次、票房双领跑的国内“演唱会第一城”，4月的演艺市场更是先后迎来“五场同开”与“四场接力”的演唱会集中举办盛况消费市场持续增长，“全球机遇”邂逅“城市烟火”

3学生自读自悟，体会词语描写的画面4在理解词义的基础上选词造句5指导学生有感情地朗读这些词语如“惊涛骇浪”“波涛汹涌”等词语要读出磅礴的气势6拓展：积累描写天空的四字词语三、读读想想：积累比喻句1学生自读教材中的四个句子：说说你发现了什么2讨论明确：（1）比喻句及比喻词：这些句子都运用了打比方的写法，都是比喻句；但是它们的比喻词不相同，有“如”“似”“若”“像”“好似”“如同”等（2）体会比喻句的好处：运用比喻句能将事物描写得更形象、更生动3学生选用不同的比喻词练习说话4判断下列句子是不是比喻句（1）他长得好像他的爸爸（2）话音刚落，金币像雨点一样落下来，把他砸倒在地（3）他如同一只胆小的猫，蜷缩在角落

如:师:“小熊小熊怎么说”幼:“小熊小熊bear”3、教师查看幼儿整体掌握情况⑴自由读:分组看小熊卡片说英语,教师巡查纠正发音及帮助胆小幼儿大声读⑵请个别幼儿给小熊打招呼,帮助小熊找到尾巴并给它贴上如:Hi Good morning bearB、出示没有尾巴的猴子图片用同样的方法学习monkey(四)在游戏中巩固新旧单词1、游戏“谁不见了”幼儿闭上眼睛,教师从小动物中任意拿走一个后,让幼儿睁开眼睛看看哪个小动物不见了,并用英语说出这个小动物的名字说正确的用“小五星”鼓励2、角色扮演活动:幼儿分别戴上tiger、elephant、panda、bear、rabbit、monkey的头饰扮演小动物教师邀请小动物来参加舞会,站在前面叫小动物的名字

只有一扁窗是开着的——靠近讲台的窗户，老师说是为了空气流通老师不怕冷吗不是，虽然在讲课中，老师的脸被冻得红红的，但是依然微笑着讲课这让我们感受到课堂的有趣和老师的温暖我有一个想法，在教室里装一个调节冷暖的空调，让教室四季如春我有一个想法作文12 最近几天，我发现了一种不好的现象大多数同学们在学校里都喜欢买小卖部里花样很多、颜色鲜艳的小零食他们早晨不吃早餐，到学校里买零食，还把零食的包装袋不丢到垃圾桶里，直接丢到了地上我想让同学们少买零食，但放学的时候，只有少数的同学自己回家，或被家长接回家而其他同学都在买一至三元的零食、油炸食品，有的糖果还有色素，染的舌头上都是颜色同学们还把零食带到教室里去吃，搞得教室里都是辣条味、零食味