2、就业协议经学校和地方就业主管部门签署意见后，具有一定的行政约束力，聘用双方不得任意违约3、就业协议由学校作为见证方，有利于保护毕业生的合法权益一旦发生劳动纠纷，没有劳动协议的员工只能任凭单位宰割4、不签订就业协议书，不能算是国家正式派遣的毕业生学校不能为毕业生办理派遣手续，毕业生也没有派遣报到证报到证是高校毕业生就业的基本凭证，它和学生的学位证、毕业证被称为是学生就业的必备三证5、不签协议的毕业生，目前人事部门认为是缓派人员，不能调动档案和户口，这样势必影响毕业生工龄的计算、职称的评定、社会保险及其他社会福利6、毕业两年仍然不签订就业协议的毕业生，将被派回原籍参加所谓的二次分配，原则上只能在本市或本县就业

(2)进一步了解扇形统计图的作用教师：刚才同学们在小组内部互相交流了自己的发现，现在哪位同学能代表你们小组进行发言请一两位同学相互补充，找到统计图中发生变化的项目小结：对比两幅扇形统计图，同学们强调最多的是有许多项目发生了变化有没有没发生变化的量呢(课件重点强调：土地总面积没发生改变)也就是两个圆所代表的都是靠山村的土地总面积教师引导：结合我们的发现思考：森林面积的增加与荒山面积的减少会给这个村庄带来怎样的变化如果你是村委会的领导面对2006年底的统计图你又会作哪些思考(3)根据扇形统计图解决问题教师：观察扇形统计图，你还能提出并解决哪些数学问题学生先独立思考并解答，教师巡视找出典型的问题并进行解析

(教师出示材料，与幼儿一起说一说)做法：拇指食指捏一捏，变成小鸡尖尖嘴，捏住纸片扭一扭，撕出一块小纸片，再蘸上一点浆糊，粘贴在领带上，记住要贴的满一点，这样领带才好看，提醒幼儿贴画时，注意不要把碎纸贴在一起，操作后及时用抹布擦手三、指导幼儿为爸爸做条领带幼儿操作，教师来回辅导能力弱的四、教师讲评活动1幼儿完成了作品之后，教师将幼儿的作品贴在黑板上2请2-3个设计得好的幼儿来介绍自己的领带3教师小结父亲节主题教案（精选篇2）一、活动背景也许父亲的深沉是无言，每年的父亲节总是没有母亲节那般隆重但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般地父亲给我们的应该不只是背影有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来

3、从文中找出你认为最精彩的句子，加以赏析五、拓展延伸如果你来到大海边，面对碧海蓝天，你会产生哪些联想和想象呢请你以“大海，你象……”为题，写一段抒情性文字，字数150字左右（写好后，先小组交流，然后小组推荐代表朗读作品）六、布置作业：1、在夏天的夜晚，你观察过天上的星星吗画一幅画，并配上适当的文字进行说明2、文章结尾看起来似乎不太完整，根据首尾照应的原则，请你给文章续写一个结尾（字数在20字左右）3、课外收集阅读巴金的作品[板书]：繁星巴金（从前）家乡庭院（三年前）南京菜园（如今）海上舱面初一上册语文教案（精选篇2）教学目标1、知识与技能：积累文言词语，掌握读音和意义，领会课文内容２、过程与方法：在反复朗读、整体感知的基础上把握各段写景重点及景物特征，体会文章整体布局的妙处