喜欢这些小生命吗有过与这些小生命“交往”的经历吗你脑海中的村落是什么样的今天，我们随作者一起去参观“草虫的村落”也许，会给我们带来莫大的惊喜二、自读课文，整体感知1读通课文2自学生字词安谧 勤勉 烘烤 驻足观望 僻静 灵泉 花色斑斓 大街小巷 俏丽3在草虫的村落里散步，你发现了什么哪些情景、画面，令你印象深刻给不同的画面取个标题(归来的游侠 幸福的迎接 来客人了 动听的演奏 勤勉的劳作 不同的分工)三、深入村落，与虫同乐课文的结尾说，“我发现了草虫中小虫子的快乐天地，我是多么得意啊”是啊，小虫的快乐天地带给我们多少惊喜啊让我们也深入草丛，去感受小虫的快乐，感受小虫带给我们的惊喜默读自己感兴趣的段落要走进小虫的世界，必须先读懂小虫的语言，包括它们的肢体语言等哪些画面给我们留下了深刻印象

2、交流同学们自主发现的好词，集体品读3、课件出示，全班读湿润的山风 轻盈的云雾 无字的歌谣 飘飘洒洒的雨丝轻捷柔软的手指 优雅的小曲 水淋淋的嫩绿 清新的绿色4、刚才你们透过文字和作者一起初次游览了雨中的山林你愿意用读的方式带着老师到山林中走一走吗(指名读课文)5、这篇文章是按什么顺序写的(教师板书：雨起、雨中、雨后)(三)朗读赏析，深入感悟1、默读课文，思考：(1)作者是从哪两方面观察山雨的(2)你从哪些描写中感受到作者丰富的想象你从这些描写中体会到作者怎样的思想感情2、作者作者是从哪两方面观察山雨的3、感悟山雨的音乐美(1)指名读写山雨声音的句子(2)你从这些句子的哪些地方感受到作者奇特的想象

教学重点：弄清数的组成教学难点：理解计数单位教具准备：课件，小棒教学过程：一、演示百羊圈，引入新问题，激发数数兴趣1、师：蓝蓝的天，绿色的大草地，小朋友玩得多高兴啊看，山坡上下来一群羊，有几只又来了一群，几只这两群羊共几只20是几个十学生观察回答上述问题2、又下来一大群羊，成八小群师，羊真多啊有多少只我们来估计一下，现在草地上有多少只羊大家交流，说一说自己估计的结果3、师，我们的估计对吗可以数你会数吗今天学习数100以内各数（揭示课题）二、操作、交流，学习数100以内各数1、实物数数（1）师：老师让你们没人带了100根小棒，快速地数一下，是不是100根（2）学生自由数 汇报，你是怎么数的（有多种数法，可以指名进行实际操作

提高他们综合运用语言的能力，让他们都能体验到成功的喜悦，使各层次的学生都有所收获四、教学目标(1)语言知识目标：引导学生掌握本单元相关的词汇和句型(2)语言技能目标：能用所学的语言项目给对方提出建议和意见(3)情感态度目标：了解送礼的礼仪，培养学生的爱心和感恩之心五、教学重点和难点教学重点：引导学生掌握与课文有关的词汇和句型教学难点：能运用所学的语言项目给别人提出建议和意见六、教学流程示意lead-in → new-words learning(夯实基础) →practice(掌握重点)→making suggestions(突破难点) → discussion(训练语言运用能力) →writing(能力提升) → summary and homework七、教学过程step 1