分数的意义，分数单位都不同总结概念：分子和分母只含有公因数1，像这样的分数叫做最简分数活动：请学生例举最简分数的例子教师说学生判断，学生说大家判断学生说同桌判断抓住关键：分子和分母只含有公因数1，看是否有公因数2、3、58、课件出示练习：指出下面哪些分数是最简分数为什么5/7 6/9 10/12 11/12 8/10 14/169/1624/25 21/24 13/17名回答，说明为什么还是抓住关键：分子和分母只含有公因数1假如都是2或3或5等的倍数，就不只有公因数1(二)、探究约分的意义和方法过渡：刚才，我们一起学习了最简分数，在我们学过的分数中有很多都不是最简分数，我们能不能把它化成最简分数呢

为何近视的孩子，会越来越多呢目前我国青少年近视率正在持续升高，而近视的平均年龄却在逐年下降，而导致这种情况出现的主要原因就是人们生活水平的提高以及生活学习压力的倍增越来越多的孩子年纪轻轻就戴上了沉重的眼镜，令不少家长在倍感心疼的同时却又深感无可奈何想要降低孩子的近视风险也很简单，只要抓住了导致孩子视力下降的主要原因，然后有针对性地进行调节，便可有效预防近视这4种因素，导致你家孩子视力逐渐变差1、长时间用眼越来越多的家庭选择引进大量电子设备供孩子学习和玩耍，像学习机、平板等几乎是家家必备但这些电子产品在给孩子生活带来便利的同时，也对孩子的身体带来了不可挽回的伤害由于孩子的年龄较小，身体的各项技能还没有发育完全，视网膜正处于生长阶段，因此长时间盯着这些有辐射和蓝光的屏幕，严重损害孩子的视网膜，导致近视的出现

（出示课件5）1小组讨论，结合注释，试着用自己的话解释这两部分的意思小组汇报讨论结果，师指导学生翻译课文2我们首先来看第一部分，齐读对这三句话的解释，思考：这三句话分别从哪方面介绍的生总结，汇报板书：（一）1谦虚2求实3勤奋3读第二部分，试着根据注释翻译课文思考：朱熹对读书有什么独特方法这样读书的好处是什么生总结，汇报板书：三到：心到眼到口到四、拓展（出示课件6）学习了这两部分，你有什么收获生畅所欲言，师进行指导五、作业1背诵这两部分2掌握重点词语，理解整篇文章的意思第二课时教学目标1掌握本课的生字词2通过理解重点词句的意思，把握文意3学习古人读书的方法教具准备课件教学过程：一、复习导入（出示课件8）1

真分数和假分数2课时3分数的基本性质2课时4约分4课时5通分4课时6分数和小数的互化2课时五年级下册数学教案（精选篇5）教学目标：1、结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体表面积的过程，能够准确的计算长方体和正方体的表面积2、能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣重点难点：能够准确的计算长方体和正方体的表面积教学方法：师生共同归纳和推理教学准备：长方体纸盒教学过程：一、复习导入教师让学生拿出长方体的盒子并沿着棱剪开，把长方体展开成6个面并观察这6个面有什么特点学生举手回答问题(长方体的表面积由6个面来组成，每组相对的面的面积相等……)二、讲授新课教师出示例题，一个知道长、宽、高的长方体纸盒，如何才能求出它的表面积