(相当于除法中的除号)3、书空：用手在桌子上写写三分之一4、你能不能用正方形的纸折一折，用阴影表示出它的四分之一看看谁的方法多师：(收集不同的作品黑板展示)有反馈，谁是这样折的统计师：都能用四分之一 表示吗(个别要验证，较难、没有折出来的老师出示一个)师： 你们真棒，一张正方形的纸，有这么多不同的折法都得到了它的 四分之一5、其实，除了图形中有分数，在我们身边也到处都有例如：咱们班有36人，你是咱班人数的几分之几(1/36)如果有个大蛋糕， 刘宇佳这一组来平均分这块蛋糕，每人得到这块蛋糕的(板书：1/6)如果女生来平均分这块蛋糕，每人得到这块蛋糕的(板书：1/15)如果全班来平均分这块，每人得到这块蛋糕的

同学们，你们知道这位老人是谁吗对他就是儒家学派的创始人、一生培养了三千弟子七十二贤人、被联合国教科文组织评为世界第一文化伟人的孔圣人———孔子今天，就让我们来领略孔子思想的博大与精深吧2、课件出示孔子画像，交流有关资料二、初读课文，了解作者作品师：好，今天我们先来学习其中的部分章节——《论语》四则学习文言文，诵读是最基本的方法读准字音、读准节奏、读出韵味、读出智慧在读中领悟文意、在读中积累语汇、在读中质疑思辨、在读中陶冶情操教师范读请学生对照注释朗读《〈论语〉四则》(生放声朗读)师：大家读后一定会发现，每一则都有一个“子曰”“子曰”是什么意思生齐答：孔子说师：为什么会有这么多的“子曰”呢生：因为《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书

学生分析：学生在二年级学习了整数加减法的计算上节课已掌握了大小的比较，对于今天内容的学习应该很容易但对小数点对齐的情况，不能老师告诉，得让他们自己发现另外，同学们对计算的学习缺乏兴趣，教师应创造机会积极调动其兴趣与自主的意识教学目标：1、知识技能目标：在具体的情境中，通过直观模型理解并掌握小数加、减法的计算方法(不进位和不退位)，并能正确进行计算;能利用小数加减法解决简单的实际问题2、过程与方法目标：经历探究小数加、减法的计算过程，明确小数点对齐的算理3、情感态度与价值观目标：培养学生学习数学的兴趣，激发自主探究的_，提高自主学习的能力教学重点：理解并掌握小数加、减法的计算方法(不进位和不退位)，并能正确进行计算;能利用小数加减法解决简单的实际问题

离境退税措施不断优化 深圳工业旅游国际化之路提速 在深圳的工业旅游线路中，华强北，已经成为很多境外游客的必选“打卡点”，而随着离境退税措施不断优化，深圳工业旅游正在形成一个“体验+信任+消费”的完整闭环华强北掀起境外消费热潮 首次来到中国的秘鲁小伙何塞，一走进华强北就开启了扫货模式，从智能穿戴到各类新奇电子产品，他双手已经顾不过来，不得不现场添置一个大行李箱，专门用来装载这些宝贝秘鲁游客 何塞：购买了剃须刀、耳机、给小孩的（架子鼓）、手表、翻译机，华强北真的很不错，太神奇了，有很多我在秘鲁看不到的东西在华强北，随处可见提着大包小包的境外游客在他们开心尽兴的背后，是一套完整的消费服务体系“先体验再买单”，让境外游客赞不绝口