2)老师带读黑板上的小诗3)小组操练，教师巡视指导4)学生汇报(三)巩固与发展1观看金太阳教学软件或听录音2跟录音、跟老师打着拍子朗读小诗3游戏1)听老师说做动作：如果老师说得对，如：Redatthetop，youmuststop学生做动作，如果老师说得不对，如：Redatthetop，youcango学生就不做动作2)考反应：老师说上半部分：Redatthetop，学生说下半部分，并加动作4让三个同学分别拿着红黄绿的颜色卡站在前面，听老师的口令举牌，其他学生在教室里排成四行，根据交通灯的变换情况，模拟过马路的情景(四)布置作业1听录音读小诗，并配以动作2和家长一起完成表演小诗的任务七、板书设计Let’schant红色颜色卡Redatthetop

第二课时一、要求学生默读课文一至两遍，整体感知课文香菱学诗 黛玉教诗香菱求教 理论讲解香菱谈诗 欣赏指导香菱做诗 创作扶持二、要求学生耐心再读课文一至两遍，归 纳作品的主要内容1在文中画出黛玉精要概括律诗要点的 句子——讲究基本格律、词句新奇为上、立意 要紧，意趣要真、新、深2用自己的话进行概括，完成填空： 是形式，是表象，只有才是精髓(律诗、词句、立意)3归纳概括黛玉指导香菱从事学诗实践 活动的要点多读，“读诗百遍，其义自见”;读名家，精读诗禅、诗仙、诗圣的作品，打好“底子”;要大胆创作，要敢于想像从以上归纳中，要求学生结合自己的实际，谈谈自己的理解和独特体验三、从文章中，我们不仅可以得到诗歌欣赏和创作的相关知识，还可以拓展到语文学习 的其他领域，阅读下面两个片段，说说你得到 哪些启示

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简介： 冬季气候寒冷，对越冬贮存的蔬菜，一时保管不好会受冻对这些受冻的蔬菜怎样食用呢下面介绍几种处理的小窍门  冬季气候寒冷，对越冬贮存的蔬菜，一时保管不好会受冻对这些受冻的蔬菜怎样食用呢下面介绍几种处理的小窍门冻土豆食用前先将受冻的土豆放在沸水中烫3~5分钟，取出，去皮切好即可做菜用，或将冻土豆洗净后，蒸焖至五成熟时取出，切丝或炖或炒冻萝卜不可用热水泡洗，否则会使营养素损失很多而应先将冻萝卜浸泡于冷水中05~1小时，待冰融化后再洗净如果炒菜，要用急火快炒；若做炖菜，可将萝卜切成细条，在汤煮沸时下锅烹制；如果做饺子馅，将萝卜切成细条与凉水一同下锅烫煮，待萝卜条煮至七分熟时捞出备用