8、你看出这几段哪些语句或词语特别出色呢你能把它记住并写出来吗试一试，和小组的同学比一比三、课件展示异国风光片，欣赏完后再用一段话介绍介绍，可以用课文中学过的词句作业:有感情朗读课文，摘录好词好句牧场之国语文教案【篇4】［教学目标］1会认10个生字，会写15个生字2有感情地朗读课文，边读边体会荷兰牧场风光的动静之美3理解“真正的荷兰”的含义，揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来［教学重难点］体会荷兰牧场风光的动静之美，并理解“真正的荷兰”的含义［教学课时］2课时第一课时教学过程一、谈话导入1板书课题看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗2荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰了吗

Let’s learn to say this chantIs this my bookYes, it isIs that your rulerNo,it isn’tIs this her pencilYes, it isIs that his erase rNo,it isn’tHomeworkRead the new words and the target languages presented in this class and say the chant to improve your spoken English初中英语公开课教案设计方案精选篇9一教学内容：复习Unit 7二教学重点：1

”2记字形读一读，比一比，记字形教师示范字母i的手指操，边说口诀边用手指做出字母的形状，帮助学生更快地记住字母的形3说一说结合语境，巩固“i”四声声调读音ī衣服，í阿姨，ǐ椅子，ì意思4学习标调出示“i ”的标调，你发现了什么（i带声调后，头上的点不见了）（二）学习单韵母u1学发音教师示范发u的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范“嘴唇拢圆留一小孔”学生观察、模仿，体会发音要领学生反复练读可以利用插图，借助“乌”读准u的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“u像树上小鸟窝，嘴巴突出u u u”2记字形读一读，比一比，记字形教师示范字母u的手指操，边说口诀边用手指做出字母的形状，帮助学生更快地记住字母的形

强化独居、空巢等重点老年群体探访关爱机制，依托智慧化手段构建全方位风险防控网络，提升服务的精准性与安全性——促进公共设施适老化和无障碍改造提质扩面重点推进政务服务、医院、商场、银行、车站、公园等场所的适老化无障碍改造优化适老化无障碍交通出行服务对民生领域涉老高频服务事项，保留传统服务方式或采取简便易用的适老服务方式开展居家适老化改造，重点做好特殊困难高龄、失能失智、残疾老年人家庭适老化改造强化无障碍和适老化公益诉讼检察监督——丰富便利老年教育和文体服务扩大老年教育资源和文化体育服务供给，开展“乐享银龄”系列活动建设国家老年大学，搭建全国老年教育公共服务平台，加强优质学习资源供给推动部门、行业企业、高校等举办的老年大学面向社会开放办学，推动老年教育进养老服务机构、进新时代文明实践中心、进广播电视网络，扩大老年教育覆盖面