2、你能否利用已有的知识，对本文的情节加以梳理，并用自己的话概括全文的内容明确：现洞(开端)——探洞(发展)——填洞(高潮)——(结局)3、你觉得接下来会发生什么事学生谈看法4、你觉得本文的情节是否符合注释①“作品最大特点是构思巧妙”这一评价学生谈自己的看法教师引导学生对其好处略加讨论三、探究主题1、本文写到了很多人物，你认为谁应该为这一结果负责请结合具体情节加以分析现洞：村里人探洞：村民及村长、看热闹的人、新闻记者、学者、投机商人填洞：商人及其伙伴、政府官员、职位较低的工作人员、城市里的居民们、订了婚的姑娘们、警察、罪犯、工人学生谈自己的看法2、是什么让这些人集体犯错呢教师引导学生从文本出发，从文中人物的身份出发，分析其共性

都说成年人哪哪都不容易，唯有脱发最容易根据日本 Infographics 公布的《世界“秃顶”地图》显示，虽说目前中国人在全球秃头排列仅仅只是在第21位，但我国男性脱发率却高达20％左右最让人感觉到紧张的是，不仅脱发人数在逐渐增加，脱发的年龄同时也越来越年轻化同样，根据Infographics 公布的数据显示，目前20-40岁的青壮年男性早已成为脱发界的扛把子，与上一代数据对比，整整提前了将近20岁原来全球的男人们，都在捍卫自己头顶上来之不易的头发日本更是有一座“御发神社”，上面挂满了脱发人的肺腑之言：既然脱发不可避免，那就要提起勇气去面对，先了解一下脱发的主要原因：脂溢性脱发什么是脂溢性脱发

2、学习韵母ü和整体认读音节yu掌握其字形、读音及写法；会读带四声的ü和yu3、继续练习四声的读法教学重点激发学生学习兴趣，学会ü和yu教学时间1课时教具准备生字卡片、小黑板教学过程教学任务：学习儿歌、认读生字、学习韵母ü及整体认读音节yu；写好ü和yu一、创设情境，导入新课1、出示图片（春天景物）同学们这是什么季节的景物（春天）你们喜欢春天吗谁来谈谈自己喜欢的原因2、同学们谈得真好，春天是十分美丽的，不仅有青的草、绿的叶，还有红的花和清澈流淌的小河，春天就像一位美丽动人的姐姐这节课我们就来认识春姐姐，看看春姐姐还给我们带来哪些小伙伴3、板书课题，学生齐读二、学习儿歌，认识生字1、同学们自己来读读《春姐姐》这首儿歌，把自己认识的生字画下来，给同学们读一读

今天我们在这里讲爱国，我想首先应该落脚在我们的工作、学习、爱校、敬业上，试想一个不爱自己工作的人，一个不爱自己学校的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗同学们，发奋努力吧，让我们以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士，报效伟大的祖国先烈们用他们的生命换来我们今天的幸福生活，我们不仅要努力学习，还应珍惜自己的生命，这样才不愧对他们同学们，我们作为新世纪的接班人，就应该继承革命先辈的优良传统，从一点一滴的小事做起，踏着革命烈士的足迹，努力学习，为共产主义事业而奋斗到底最后，我想用一句话来结束我今天的发言——“革命烈士永垂不朽”春季祭英烈国旗下的讲话精选篇3燕子来时春社，梨花落后清明”再过几天就到了清明节，我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史