一、新生儿有什么去寒气的小妙招呢 新生儿体质和生活习惯不同，寒气的程度和位置也不同，而有的家长不想让新生儿吃药，家长在这里不妨试一下按摩，效果也不错1推攒竹：攒竹在宝宝额头的正中，安神清脑，能让宝宝睡得更好每天从下到上推宝宝额头中线100--200次2揉檀中：檀中在宝宝胸口，就是两乳中间点的位置，能强健心脏，也是上半身经络的一个汇集点每天给宝宝揉100下3推天河水：天河水是宝宝内侧手臂的正中线，书上说推天河水可以"扑灭宝宝身上的一切邪火之源"每天给宝宝推100--200下，从手腕推倒手肘4揉外劳宫：外劳宫在宝宝手背的正中，帮助排出各部位的寒气每天给宝宝100下5画内八卦：以宝宝手心的中心为圆点，以到手掌边缘的2/3为半径，顺时针画圆圈

除此之外，家长还要注意孩子的学习能力，若从初高中以来，孩子成绩总是不理想，或不善于学习，则要考虑孩子是否不擅长学习，是否有其他的兴趣爱好或特长，可及时转换学习方向，为孩子人生早做选择三、考虑多元化，非唯考试作为家长应该考虑多元化，并不只是考试这一条路只有家长思维开阔，才能正确引导孩子考试只是阶段学习的一次检验而已，而且这次检验也并不都是客观真实的，因为孩子也有中间发挥失利的时候，这并不能检验孩子的真实水平针对此状况，家长主要是做好孩子后期的安抚工作，帮助孩子通过之后的多次大考，树立信心，引导孩子按部就班地学习然而，兴趣是最好的老师，对学习没兴趣，一切都是惘然，所以更主要的还要培养孩子的学习兴趣，以免把学习考试当成一种负担和压力

小结：查字典是我们学习的好方法我们对这些词语的理解都是借助了字典这个工具书来理解的，那么接下来我们还要将这些词语放在文章里联系上下文做一个深入的理解这个环节的增加是为了让学生对相关词语有一个初步的了解，为课文探究环节的抓重点字词理解字词及情感打基础、做准备4、课文探究1)朗读课文，梳理脉络;师：请同学们在读准字音、读通句子的基础上，自由朗读课文，思考在这篇课文里，作者提到了几位母亲并试着理清课文的层次，划分段落2)梳理课文脉络，理清层次师：好了，那老师想问问大家，文章的题目是怀念母亲，那么在这篇文章里，作者提到了几位母亲呢生：提到了两位，一位是亲生母亲，一位是祖国母亲师：说得非常好，那么他对这两位母亲怀着怎样的感情呢

从“一小群一小群”写到“_______________”从“先回来的鸟”写到“______________”(1)文章是怎样写一开始一小群一小群灰椋鸟归林的(盘旋、陆续)(2)写“大部队”时，作者用一个词，准确地描绘了灰椋鸟“大部队”归林时的气势，哪个词(排空而至)“排空而至”是什么意思用“——”画出具体描写“大部队”排空而至的句子(多媒体出示：一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声它们大都是整群整群地列队飞行有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过指导朗读，把浩浩荡荡的气势读出来