“备胎”，一个不为大家熟知的词语，为何能在毕业典礼这种隆重而正式的场合上作为“礼物”送给大家驾驶员都知道随车有“备胎”的重要性，特别是在长途驾车和野外驾车之时，可能是救命之举但“备胎”进入我这个教育工作者的眼中，不是因为我是一个驾车爱好者，而是因为“备胎”思维触发了我对教育的反思和追求“备胎”可以应急，可以转正对个体而言，“备胎”意味着自我发展的动力和素养我建议大家“你要为自己准备好‘备胎’”，是寄希望于你们趁着青春韶华，打好人生基色，绘就精彩人生你具有不可替代性，你就有机会，你就有话语权同学们，你们有这样的“强备胎”吗如果没有，还不赶快去奋斗否则，你就不要抱怨别人瞧不上你，不给你机会你们要培养自己的综合素养，不要把眼光只盯在学习成绩和名次上，要立足于“成人”和“成长”，在品德修养、能力训练、思维提升、习惯养成、情感涵养、视野拓展等诸方面做足文章，下够功夫，练就“七十二门绝技”

4师板书课题，生看大屏幕齐读课题两遍5“爷爷“这两个音节有什么不同生答，师讲解后领读课题一遍6这篇课文藏着十个生字宝宝，老师把它们全找出来了，请看大屏幕二、整体感知，随文识字1出示课件：内容为本课要求认识的十个生字2小组合作学习：想记哪个字，会记哪个字，在小组内交流识字方法3小组汇报，全班交流4出示生字卡，开火车认读生字，5认识四个新偏旁6把生字宝宝放回课文，生自渎课文7男女生比赛读课文8分自然段指名接力读课文三、感受领悟1出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有许多落叶小树在寒风里会说些什么请生上台带头饰表演2课件画面：课文第一幅插图爷爷在做什么“暖和的衣裳”指的是什么还有哪些东西也能让人觉得暖和

)四、交流指名出示画好的示意图并按图说清图意，然后相互补充或纠正不当之处五、对照示意图，找到相应段落再次朗读六、布置课堂作业抄写词语第二课时一、研读作者在去双龙洞的途中所见的景物思考：作者见到些什么感悟句子：1粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳(由具体的景物概括出“明艳”一词，写出金华一带山区明亮艳丽的春色)2随着山势，溪流时而宽，时而窄……时时变换调子引导发现这句话的特点(如有两对反义词，用拟人手法，写溪水的声音)说说对这句话的理解，体会句子中的因果关系，音韵节奏感，和作者当时的心情等反复朗读上述句子二、研读洞口，外洞，内洞各自的特点，以及作者是怎样把这些特点写具体的

我期望你们要拥有责任感对社会的责任，对事业的责任，对家庭的责任，对自己有责任惟有承担起自己的人生责任，才能真正实现你人生的价值同学们，这是我们满庄二中第一届毕业典礼，因为你们是我们二中尝试改革和创新的第一届毕业生，你们见证了二中的成长、发展和变化，你们更承载了二中的未来和希望，等到你们下午离开母校的时候，七八年级的全体学生将会列队欢送，二中的老师们也会依依不舍得目送你们离开，你们将会骄傲自信的离开二中，离开母校，这是二中建校以来从未有过的最后，希望你们带着自信出发，用微笑去面对中考，祝愿学生们在中考中金榜题名谢谢大家2023毕业典礼校长领导讲话致辞（篇8）亲爱的领导、老师、同学们：大家好今天我们学校在这里举行了盛大的毕业典礼