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大家读得真美,难怪乾隆皇帝说好一幅“秋__独钓图”六、领悟机智学生快速默读第三—五自然段:乾隆皇帝为什么要连声说这诗写得好呢预设几个原因:——1、预设1:好在用了10个“一”字2、预设2:一丈很长,一寸很短,对比很巧妙,以及简单写出渔翁垂钓3、预设3:诗的静态动态对比 神态传神4、预设4:占字用得好,更为重要的是:写出了乾隆心中的美景与得意5、乾隆皇帝“故意”也难不住:十个一,28字绝句——来回几步,悠然吟唱(预设1:好在用了10个“一”字)怎么好我们来看看这十个一字都写了哪些景物(出示:一篙一橹一渔舟用你自己的一句话说出来,三个物件,教师小结:点出了钓鱼的地点)(出示:一丈长竿一寸钩一丈有多长
《从百草园到三味书屋》所以能激起读者尤其是少年学生的阅读兴趣,不仅仅是它表达了人们、读者相通的心理,更因为它还是感性、新鲜的类似的心理、兴趣勾起了读者的回忆,同时它还是独特的“这一个”尤其是现代的中学生玩的具体内容与鲁迅时代不一样了,更能吸引学生去研究文章片段式的选取几幅画面,连缀成篇,写景细致,且饱含感情,贴近学生生活,让读者觉得亲切自然,可读爱读学情分析:文章所写内容贴近学生生活,真实自然学生有着类似的心理和感受所表达的感情是“儿童心理的情”,学生感到亲切文章描写生动,写景细致,这些学生从感性上都能有很浓厚的阅读兴趣,但在理性上缺乏认识为什么要写这些,这样写好在哪里,是学生应该深入问一问的
简介: 肺炎是指肺泡腔和间质组织的肺实质炎症,通常发病急、变化快,并发症多,是内、儿科的常见病之一分为急性肺炎、迁延性肺炎、慢性肺炎【肺炎的症状】 肺炎是指肺泡腔和间质组织的肺实质炎症,通常发病急、变化快,并发症多,是内、儿科的常见病之一分为急性肺炎、迁延性肺炎、慢性肺炎【肺炎的症状】 1寒颤、高热:起病急、突然寒颤,继发高热,体温可高达39℃~40℃,伴有头痛、全身肌肉酸痛,食量减少2咳嗽、咳血:肺炎初期为刺激性干咳,继而咳出白色黏液痰或带血丝痰,经1-2天后,可咳出黏液血性痰或铁锈色痰,也可咳脓性痰,进入消散期痰量增多,痰黄而稀薄3胸血:常有剧烈针刺样胸痛,随咳嗽或深呼吸而加剧,可放射至肩或腹部 |



