“天下兴亡，匹夫有责”意思就是国家的兴衰成败，是每一个人的责任，只有每一个人都积极努力地保卫祖国、建设祖国，国家才会兴旺发达3、可联系课前搜集的句子，谈谈自己的体会4、比一比、赛一赛，看谁背得快5、小组交流搜集表现报效祖国或者民族气节的名句二、学习“成语故事”1、用自己喜欢的方式读这个故事，看看这个故事写了什么2、指名说故事的主要内容3、谁能结合故事内容说说“奉公守法”的意思4、小组讨论：赵奢的做法对不对、好不好你觉得赵奢是个怎样的人你从中受到什么启发5、指名回答6、讲故事比赛：《奉公守法》要求：讲故事的时候，运用文中特别能表达赵奢品质的词句，如“依法惩治”“毫不畏惧”“奉公守法”等7、学生评

内蒙古之行让我感触颇多，从小生活在城市，不知农村生活的艰辛和农民的的疾苦而这次实践，让我明白了一个道理：心怀天下，心系民生，正是我们每个清华经管人的责任第一次走出国门：大三的上学期，我前往美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院交换这是我第一次远离祖国，第一次在一个陌生的环境中与各种肤色的同学共同学习在课堂上，我惊讶的发现，外国学生思维非常活跃，就连英语没有我流利的同学，都能经常提出各种问题而我，习惯于上课安静地坐在下面听讲这种冲击激励我改变，努力锻炼自己的思维能力我与各国同学一起讨论案例，积极参加教授的答疑，解决自己的疑惑虽然交换的时间很短，但这一份思维上的锻炼让我在日后学习上的表现更加优异其实，清华经管带给我的“第一次”远远不只是这三个

(总复习二第3题)二、复习偏旁部首：1、回忆本册学过那些新偏旁如：2、写出同偏旁的字(总复习一第4题)3、加偏旁成字，再组词(总复习一第3题)4、换偏旁成字，再组词补充：锋、挺、操、玲、样、记、祖三、听写三单元词语第四课时(识字写字)教学目标：1、能区分音近字、形近字、同音字2、能正确、端正、整洁地书写汉字教学过程;一、区分音近字、形近字、同音字1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法例：气与汽、检与捡、生与声、戴与带、备与背、圆与园2、注意形近字的比较看清字形练习：比一比，再组词(总复习二第4题)二、按笔顺把字写得端正正确1、说说下列字的笔顺引、蜜、衡、傻、戴、肃、切、鹰、卵、世、假2、在田字格中写一写

每当学校组织捐款，我都踊跃带头捐出自己的零花钱；在学校一年一度的爱心跳蚤市场义卖活动中，我总是把自己心爱的用品和玩具装满几个袋子带到学校，参加义卖在学习上，我刻苦学习，勤学好问，学习成绩一直名列前茅我曾多次被评为“三号学生”、“优秀干部”此外，我还在课外时间学习了钢琴和英语我在校内外的作文、数学、英语、钢琴比赛中曾多次获奖；我的科技小论文还荣获国家级一等奖在生活中，我总是以雷锋为榜样，遇到需要帮助的人，总是伸出热情的双手我的零花钱除了购买书籍和文具，剩余的总是存起来，从不乱花，在生活上我从不与别人攀比我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的，而且我也清醒地认识到：自己与雷锋叔叔的差距还很远