(1)出示3 86＋179＝________说说你是怎样使用计算器计算的(2)引导学生按步骤按键计算出结果，试试CE和AC键各有什么功能CE：清除功能，AC为0，也相当于清除功能(3)自己用计算器试试825－138＝26×39＝312÷8＝(4)你觉得使用计算器需要注意什么看清数，别按错了，每次计算前要清02．教学例2(1)出示：9999×1＝99999999×2＝________9999×3＝________9999×4＝________用计算器算出上面几个算式的结果(2)你发现了什么规律吗说一说从9999×2起，结果是一个五位数，中间是3个9，两头分别是1，8(9×2)；2，7(9×3)…(3)你能不用计算器，直接写出下面几题的结果吗

教学时要针对班级的实际情况，引导学生积极参与，大胆表达，取长补短，相互促进交际准备：多媒体课件组织过程：1、创设情境，激发兴趣出示多媒体课件（《我选我》课文插图）观看，引导学生说出这是怎样的画面王宁选自己当劳动委员，对这件事，你有什么看法（学生自由谈）王宁选自己当劳动委员得到了大家的支持，谁来说说原因2、设定岗位，组织竞选（1）如果班里改选干部，你会不会选自己（2）设立岗位，启发竞选（针对班级的实际情况来进行，也可以假设岗位）（3）小组内选定岗位，进行练习3、竞选展示小组内进行交流，选出优秀代表，上台演说，台下同学进行评议四、展示台这次的展示台是露一手内容不限，形式不拘一格，是学生展示才能，相互学习的良好时机，在整个过程中要让学生真正能展示自己，体验快乐

现在是上午8点啦”幼儿就根据老师说的8点找到表示8点的幼儿面前站好，8点的幼儿再出来做游戏，依次进行半点时的特点是：刘老师和解老师做分针分别指到6点，中间的幼儿根据老师的指令站到两个数字之间如3点半就是分针指到6点，时针指到3和4之间指导老师说：时针时针转呀转，一转转到3点半5、简单教育幼儿要珍惜时间，时间不等人结束活动大班数学认识半点教案 篇3活动目标：1．会认识半点，了解时针和分针的运转关系2．学习计划自己的片断活动内容，感受幼儿园生活的作息时间3．有初步的时间概念，知道要珍惜时间4．激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣5．让幼儿懂得简单的数学道理活动准备：1．时钟、自制的《半点作息表》

通过操作、游戏等活动让幼儿能了解7的组成有6种分法并能在轻松快乐的氛围中很好的掌握教学知识，达到我上课的一个教学效果幼儿园大班数学数字7教案（精选篇3）一、活动目标:1、认识数字6、7,知道它们表示的实际意义2、能目测感知7以内的数量,学习看数字涂颜色3、能认真倾听同伴发言,并能独立地进行操作活动二、活动准备:1、背景图:草地、池塘(草地上有6只猫,池塘里有6条鱼)教具:猫、鱼各一数字6、72、学具:幼儿用书第25页,蜡笔每人一份三、活动过程:(一)复习数字4、5游戏:“看谁拍得对”老师分别出示数字4和5,要求幼儿先读出数字,然后请幼儿看着数字拍手,逐步引导幼儿拍肩、拍腿,比比谁拍得对,巩固认识数字4、5