(2)你是怎样一步一步地来算这道题的128乘16的积应该从哪位写起我们把这两部分怎样得数的末尾应该和哪一位对齐(指算式)这个128实际上代表的是多少求的是多少幢楼的住户数算出的20__其实是几幢楼的住户数(根据学生回答完成黑板竖式板书)(3)我们一起来答一下(4)刚才是这么算的请举手(5)三位数乘两位数的乘法，老师还没有教，你们是怎么会做的(引导学生说清计算方法)教师再给你们两道题，会做吗三、反馈展示，质疑释疑以竖式呈现的四道题：213×32,375×24,309×26，和248×45(1)学生独立练习，指名四人写在教者准备的纸上并注意巡视，以发现学生解题中的问题，并有意进行收集(2)集体评析

3颁奖(1)(校)文明安全星;学习实践星;“小龙人”;(各3名)(2)(班)文明安全星;学习实践星(若干名)在推荐学校“寒假之星”的基础上再设立班级“寒假之星”，主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦，知道努力过后就是收获二、有启发——教材内容初探1了解本学期课程设置课程设置与上学期一致，其中《地方课程》仍使用上学期下发的《人·自然·社会》课程表仍使用上学期的《音乐》和《美术》用书是循环使用课本，上课时老师会下发，用后收起来2了解语文整册教材的编排以主题编排，共有8个主题，每个主题中均有1个识字、4或5课文、1个园地、1次口语交际3初步理解“何为主题性学习”(1)以第一个主题为例讲解“主题”快速阅读本组课文，找找有什么共通点

教案是教师为了进行教学活动而准备的一份详细的教学计划和指导材料下面是小编为大家整理的二年级下学期数学教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友二年级下学期数学教案精选篇1教学内容 ：教科书第38～39页的内容教学目标：进一步巩固学生对“角”“边”“顶点”“直角”的认识，熟悉比较角的大小力求学生能够通过多种方法实现大小的比较新课的导入在比较中提示一种角比直角大，还有一种角比直角小，从而揭示出锐角和钝角的概念力求以发挥学生的创新能力为主导思想在运用板书画一画，学生读一读的方法加深对锐角和钝角的认识、理解实践练习，注重学生知识的的形成过程，从判断推理、寻找发现、到小组合作的画一画、拼一拼、折一折的实践练习，在充分展示学生个体的优势的同时，注重学生的动手操作能力和合作精神的培养

体现了老王的朴实善良4、作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外，还要有怎样的精神才能做到尊重和关心像老王那样的不幸者(4分钟)学生回答后教师归纳：主要是平等观念和人道主义精神提问:看到作者如此关心一个有残疾的车夫,你有什么感受人与人之间的关系应该是平等的，人没有高低贵贱之分，你不要觉得你是城里人，你就可以瞧不起乡下人;你不要觉得你家里比较富有，你就可以看不起穷人个人由于境遇不同，就有幸运与不幸的差别，甚至差别很大但一个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由作者做到了这一点，我们做到了吗所以，我们每个人都要有平等的观念和人道主义精神，要关心、尊重那些卑微的人那些不幸的人情感目标：引导学生树立人人平等的观念，多关心弱势群体