从“天圆地方”说开去(金台随笔) 夏日的北京天朗气清，天坛祈年殿肃然矗立、气势巍峨“天圆地方”的建筑寓意，展现出中国人特有的宇宙观和发展智慧从历史纵深起笔，向着复兴伟业铺展，“天圆地方”的智慧，可以带给我们诸多启示“天圆地方”体现了古人的时空观念将人放置在天、地的框架中理解，顺应宇宙的自然规律，折射出天人合一的理念正因如此，天坛被用以祈求国泰民安、风调雨顺今天，我们追求的人与自然和谐共生、绿色低碳发展，有着深厚的历史文化渊源广东湛江像爱护眼睛一样守护好红树林，使得苍翠连绵、鹭鸟翩跹，同时释放生态富民红利；西藏山南市，昔日沙丘变身绿洲湿地、裸露河道实现生态修复，让雅鲁藏布江水系这一“绿肺”畅快呼吸……站在人与自然是生命共同体的角度去思考，更容易理解为什么“万物并育而不相害”，更会自觉践行“像对待生命一样对待生态环境”

通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：20__年4月——20__年5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案

教学工具多媒体，口算卡片、小黑板教学过程教学过程设计1复习准备，揭示课题[1]复习准备：1口算(出示口算卡片)102×02 045×06 08×0125 0759×0025×04 0067×01 01×008 085×042说一说下面各题的运算顺序，再计算12×5×60 30×7+85 250×4-200⑴ 让学生说说每道题的运算顺序;⑵ 小结：① 整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算;② 整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法，再算加法或减法⑶ 让学生算出结果并集体订正[2]导入新课：师：同学们已学会了整数连乘、乘加、乘减题的计算方法，其实，小数的运算顺序跟整数的一样，这节课我们就来学习小数的连乘、乘加、乘减

今年是诏安县电商发展年，阿里巴巴农村淘宝项目在诏安落地生根，将为诏安经济发展催动“互联网+”的新引擎今后，阿里巴巴与诏安将在打造农村电商生态圈、完善合作共建机制、解决县到村最后一公里难题和构建城乡信息一体化四个方面进行全方位的合作和经验探索，将为农村人才回归，建设百姓富、生态美的现代化新农村提练新的经验，更将为电子商务落户农村市场提供典范让我们本着“政府推动、市场运作、合作共赢”原则，共同探索“互联网+ 农村”、“互联网+ 农业”的新战略我们坚信，诏安电商事业在阿里巴巴集团及上级有关部门的关心、支持和帮助下，必将取得更好、更大的成绩，革命老区也将插上农村电子商务的翅膀展翅翱翔最后，预祝启动仪式取得圆满成功