三、褥疮的防治及护理 正确评估 目前常用的评估方法有Norton评分法，当患者积分≤14分时，提示易患压疮；Braden评分法，分值越少，发生压疮的危险性越高经评估对高危病人实行重点预防，可使有限的医疗资源得以合理分配和利用医学教育网搜集整理有关研究表明，按摩无助于防止压疮，因软组织受压变红是正常皮肤的保护性反应，解除压力后一般30～40min会自动退色，不会形成压疮；如持续发红，则表明软组织损伤，按摩必将加重损伤程度间歇性解除局部压迫 是预防褥疮的首要措施30°侧卧更换体位法可有效缓解骨突部位压力，提高预防压疮的效果半卧位或坐位时间每次缩短至30min内；皮肤因摩擦力造成的损伤可通过使用保护薄膜（透明敷料如3MTegaderm）、保护敷料来减少

他们被西雅图对土地的`热爱所感动，就把这座城市命名为“西雅图”现在，这座城市四季如春，景色宜人六、拓展、升华1、过渡语：大地为人类提供了人类所需要的一切，我们真应该热爱这片热土2、不少的作家、诗人，也写出了不少热爱土地的诗歌，下面我们共同欣赏艾青的一首诗教师配乐朗诵《我爱这土地》3、小练笔：同学们，此时此刻，相信同学们有许多的话要对我们脚下的土地说，请拿出你的笔，用上饱含深情的语言，来表达你对土地的热爱4、交流，读一读七、激情总结1、同学们，西雅图说土地是神圣的，仅仅指的是他们脚下的土地吗（不是）齐说：所有的土地都是神圣的2、同学们，为了自己的幸福，为了子孙后代的幸福，让我们用全部的力量和情感去保护大地吧

(1)学生想象这个卡片要做成正方体数字4对着自己，1要往左边折，2要往右边折，3要往哪边折(2)直观演示，边讲解4旁边的数学在4的左边和右边，剩下一个数字在4的后面(3)观察先提问，4的对面是(3,师引导：和4隔着一个数字)3的对面是4，和3隔着一个数字那1的对面是几(4)总结对面的那个数总是与原来的数隔着一个位置(5)应用规律6的对面是(隔着一个数字，是5)2的对面是几六、拓展延伸1、出示长方形模型，提问：把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能想出几种剪法2、请学生拿出若干张长方形，实际动手剪一剪3、进一步启发，激励学生，这道题还有其它解法吗并再一次让学生实践剪一剪，结果有学生发现了新的剪法

教学难点：等差数列“等差”特点的理解、把握和应用教学过程：Ⅰ复习回顾上两节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法——通项公式和递推公式这两个公式从不同的角度反映数列的特点，下面我们看这样一些例子Ⅱ讲授新课10，8，6，4，2，…; 21，21，22，22，23，23，24，24，25 2，2，2，2，2，…首先，请同学们仔细观察这些数列有什么共同的'特点是否可以写出这些数列的通项公式(引导学生积极思考，努力寻求各数列通项公式，并找出其共同特点)它们的共同特点是：从第2项起，每一项与它的前一项的“差”都等于同一个常数也就是说，这些数列均具有相邻两项之差“相等”的特点具有这种特点的数列，我们把它叫做等差数列