6、猜图品读“陪客送”（1）学到这儿，我们不妨轻松一下，来做个猜图游戏，请同学们猜一猜，它是那棵松树说出你的理由a交流“陪客松”，出示句子，奇在哪里（把陪客松比作了绿色巨人，在你眼中，陪客松成了亲密的朋友了），齐读句子b“送客松”再来看看这是什么松（送客松）送客松有奇在哪里（结合学生的回答出示句子）盆景同学们都见过，它是园丁精心制作出来的装饰品，为的是追求它姿态的优美，而制作送客松这盆“天然盆景”的园丁又是谁呢（黄山、大自然）送客松似乎在向游客道别，它好像在说什么谁来做一做送客松（多么好客的送客松啊）c现在，你能完成这个填空了吗因为（），所以人们称这棵松为“陪客松”因为（），所以人们称这棵松为“送客松”

3小结：是的，作者之所以把文章写得那么生动、准确，就是因为他们在平时实践了“观察、观察、再观察”4当然，观察要讲究方法让我们重新回到《爬山虎的脚》这一课，请看这段话：“今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就是爬山虎的脚”作者从爬山虎脚生长的地方、脚的形状及颜色等方面进行了观察教师总结：光仔细还不行，观察还要有顺序，有重点，要连续，要在观察中学会比较，学会联想，学会思考同学们，让我们在生活中重视观察，学会观察吧，因为——(出示名言)对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术及其他方面的成功秘诀

——吴文英《高阳台·落梅》 41、更无花态度，全有雪精神——辛弃疾《临江仙·探梅》 42、高情已逐晓云空——苏轼《西江月·梅花》 43、垆边人似月，皓腕凝霜雪——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》 44、清浅小溪如练，问玉堂何似，茅舍疏篱——李邴《汉宫春·梅》 45、似和不似都奇绝——吕本中《踏莎行·雪似梅花》 46、不求大士瓶中露，为乞孀娥槛外梅——曹雪芹《访妙玉乞红梅》 47、玉碗冰寒滴露华，粉融香雪透轻纱

64万亩，为高质量发展提供空间保障山东持续深化土地要素市场化配置改革，济南建立统一的农村产权交易平台，实现土地经营权等线上公开交易，有效降低交易成本；德州在城乡建设用地增减挂钩方面积累了丰富经验，通过指标交易为乡村全面振兴筹集了资金调研组建议，要持续深化土地要素市场化配置改革，破除制约城乡要素平等交换、双向流动的制度壁垒，不断完善城乡统一的建设用地市场，促进土地要素公平有序流动；进一步完善低效用地再开发的激励政策，在规划、税收、金融等方面给予更多支持；在保障农民合法权益前提下，探索更加灵活的闲置宅基地和闲置农房盘活利用方式调研组将在综合调研成果和各方意见建议基础上，形成调研报告，供相关决策参考