本册教材在学生已有的知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述、和分析的过程，使学生初步认识条形统计图（1个格子表示两个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题和上一册相比，最大的变化就是随着统计数据的增大，条形统计图每一格代表2个单位或者多个单位内容联系学生生活实际，学生应该比较感兴趣学情分析学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强由于年龄小，学生有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应多组织活动，多使用多媒体教学，增强学生参与的广度和深度，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，从而提高学习效果同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达学以致用教学目标1、初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据

也正因如此，每当东北小孩子生病，家长就会像魔术师那样拿出一罐不知珍藏多久的罐头，仿佛将黄桃罐头看作为精神力量，激励着他们喝下这些苦药苦药一入口立马来一口甜糯多汁的罐头，吃药的恶心感瞬间烟消云散，再苦的药物也能喝得干干净净2、心理作用在那个物质匮乏的年代，一个糖果对普通家庭而言都是奢侈的存在，能吃上一大罐甜甜的罐头，自然就是天大的喜事因此，小朋友们都会非常珍惜，觉得吃了罐头自己的病就好了得到这种反复多次的心理暗示，再加上药物的作用，自然会心情好转、病情逐渐缓解3、营养价值水果本身含有丰富的营养价值，且具有生津止渴的作用就拿黄桃举例子，它含有丰富的维生素C、番茄黄素、胡萝卜素等多个营养成分，比一般的水果有营养，再受到水分摄入的影响，可以增强机体抵抗力，让身体免疫更好的抵挡各种细菌侵袭

（评价学生合作学习的情况）生：我读懂了……4、课件欣赏昙花开放的美丽瞬间（点评：利用课件化抽象为具体，使学生直观感受到平时很难看到的昙花一现的美）5、理解朗读全段（三）学习第三自然段１、欣赏花钟：聪明的植物学家把不同时间开放的花，种在一起，把花圃修的像钟面一样，你们想去参观吗（课件呈现日内瓦最早修成的花钟）（点评：课件让学生更加深刻的感受到了花钟的`神奇，开阔了视野，激发了学生热爱科学的意识，培养了他们留心观察事物的能力）2、赞美花钟：参观完你有什么感想３、比较句子： “我看到什么花开了，就知道是几点了”这句话对吗文中用语言怎么叙述的指名读第三自然段课件出现句子：齐读“你只要看看什么花刚刚开放，，就知道大致是几点钟”两组句子有什么不同

5月25日，《深圳市2025年国民经济和社会发展统计公报》正式发布《公报》显示，深圳2025年末常住人口182485万人，比上年末增加2590万人，增量全国第一其中，城镇常住人口182096万人，占常住人口的比重为9979%在居民收入消费方面，2025全年全市居民人均可支配收入84945元，比上年增长47%居民人均消费支出53548元，增长42%全市居民恩格尔系数为292%，与上年持平在社会保障方面，2025年末全市参加城镇职工基本养老保险人数154182万人，参加城镇职工基本医疗保险人数141937万人全市共有各类提供住宿的民政服务机构100个，其中养老机构91个，比上年末增加9个提供住宿的民政服务机构床位16594张，其中养老服务机构床位15073张，增长4