其他几个字的读音和它们右边的字有什么关系呢“松、柏、桦”这3个字的基本字和汉字的读音相似，但不完全相同，“松”的右边是“公”，声母不同;“柏”和“白”、“桦”和“华”只是声调不同大家需要注意生字的字音和基本字的不同“杉、桂”这两个字的右半边也是一个表示读音的汉字，“杉”的右边是“彡”读音shān，“桂”的右边是“圭”读音guī也可以用熟字换偏旁的方法记忆，如“娃、蛙”换上木字旁就是“桂”四、了解树木特点，给树木贴1给树木贴出示“杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树”的图画杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装图中分别是什么树木呢答案藏在儿歌里请你先仔细读读这两句，标画出每种树木的特点，再和同桌合作为它们贴上

在狼牙山上五壮士跳崖之处，修建了一座《狼牙山三烈士塔》为了宣传为了人民而毅然跳崖的五壮士，朱良才不仅亲自审定设计图纸，还专门为该塔题了一首诗，刻在塔座上这是一首五言律诗：“北岳狼牙耸，边疆血火红捐躯全大节，断后竞奇功畴昔农家子，今朝八路雄五人三烈士，战史壮高风” 日本鬼子听说后，恼羞成怒，于1943年用山炮将该塔击毁新中国成立后的1959年，该塔又得以重建聂荣臻元帅特地为塔题名《狼牙山五勇士塔》“文化大革命”中，该塔又被毁直到“文化大革命”结束后，该塔再次重修新中国成立后的很长时期内，狼牙山五壮士的故事，成了全国小学语文课中的一篇必读课文

今天的我们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞;今天的我们是一只只扬帆的小船，要在这里远航;今天的我们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄今天，既代表着我们六年小学生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始但是，当我们勇敢地走向明天时，同学们请不要忘记这座美丽的校园，请不要忘记传授我们知识的每一位老师，请不要忘记伴随我们成长的同学们，他们永远是我们内心深处最美丽的回忆海阔凭鱼跃，天高任鸟飞明天在朝我们招手，前方有无限的辉煌，前方有奋斗的阔野，前方有理想的圣殿让我们抓住眼前的机会，使自己的笑容充满着青春的骄傲，期待着明天会更好最后，我祝愿所有与我一样即将走出这个校园的同学们能百尺竿头，更进一步，各位老师桃李芬芳，工作顺利，同时，也将美好的祝福送给我们的母校，愿母校的明天更加辉煌夺目，光彩耀人

2分类归纳古汉语现象(1)通假字直不百步耳(直，通“只”，“不过”句意是：只是没有跑百步罢了)则无望民之多于邻国也(无，通“毋”不要句意是：不要期望百姓比邻国的多)颁白者不负戴于道路矣(颁，通“斑’句意是：头发花白的老人不会在路上背着东西顶着东西了)涂有饿殍(涂，同“途”，道路句意是：路上有饿死的人)(2)古今异义词寡人之于国也(寡人，古代国君称自己的谦词今用于形影孤单的人句意是：我对国家)河内凶(河，黄河今泛指河流句意是：河内遇到饥荒)请以战喻(请，请允许我今常用于对方“请坐”，让对方坐下;“请指导”让对方做指导句意是，让我用打仗来作比喻)七十者可以食肉矣(可以，“可”是“可以”，“以”是凭借