2能力目标：培养学生归纳总结和知识迁移的能力，发展学生自主学习的能力3情感目标：培养学生合作学习意识，体验数学与日常生活的关系教学重点：编制和掌握3的乘法口诀，记忆3的乘法口诀教学难点：理解3的乘法口诀的意义并熟练运用教具准备：纸张、多媒体课件、教学学法：1教法：本节是3的乘法口诀的编制，学生通过实际的看一看、数一数，自己归纳编写乘法口诀的方法因此，在教学中，将采用启发式教学，直观教学的教学原则，在教学中采取半扶半放--放的教学方式，充分体现教师为主导，学生为主体的“双主”活动体系2学情：我班的学生大多来自于农村，很多孩子都没有乘法的基础因此在教学时，对于这一特点，要多组织学生理解、记忆和运用

当一个人情绪极度紧张激动、恐惧或压抑时，会间接抑制胰岛素的分泌和释放同时，机体生长激素、去甲肾上腺素、肾上腺素、皮质激素、胰升糖素等升糖激素也会大量分泌，这类激素通常会拮抗胰岛素，导致血糖升高；3、长时间熬夜有相关的数据调查显示，如果一个成年人每日睡眠时间不足6个小时，那未来患糖尿病的风险和正常睡眠的人群比起来，会增加近2倍左右之所以会如此，是因为人在失眠、熬夜的状态下，去甲肾上腺素分泌会大剂量增加，同时下丘脑交感神经处于高度兴奋的状态，促使儿茶酚胺的分泌量增加而儿茶酚胺大量分泌，又会抑制胰岛素的分泌，导致血糖出现短暂性的波动；4、饮食别忽视之前血糖指数一直都正常，偶然进行血糖测试，发现血糖指数超标，首先就要从饮食方面进行考虑

指导学生从内容去想：如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢(一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面体会女娲看到这场面的心情)六、指名读第2自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因1女娲难过极了联系课文第一句来体会“创造了人类”人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过2从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情3小结，为救人们，先做了两件事：求雨灭火;造船救人(板书：经过：求雨灭火造船救人)七、学习课文第3、4自然段，了解女娲补天的经过，解决第二个问题1大声自由读文2找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神(1)(课件出示12)结合挂图理解补天这段话，进一步体会女娲为补天所付出的艰辛

考生要遵守考场规则和纪律，服从考试工作人员管理考试过程中，考点除有监考员、巡考员等维护考试纪律、巡查考场外，考场内已实现视频监控系统全覆盖并全程录像，不仅在考试中实时监控巡查，考后也会对视频录像进行必要的回放一旦发现考生有违规或作弊行为，将按《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》确定的程序和规定严肃处理，并将记入国家教育考试考生诚信档案；考试作弊将导致高考所有科目的成绩无效，并视情节轻重，给予暂停参加高考1至3年的处理，情节特别严重的，给予暂停参加各种国家教育考试1至3年的处理；涉嫌犯罪的，按照《中华人民共和国刑法》《最高人民法院 最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》等法律规定，移送司法机关追究法律责任