和谐的校园，由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成而校园环境的改善问题，相信同学都已经通过垃圾不落地校园更美丽也已初步养成了良好的习惯下面由小编来给大家分享创建文明校园的国旗下讲话稿，欢迎大家参阅创建文明校园的国旗下讲话稿1尊敬的领导，亲爱的老师、同学们：大家晚上好鱼儿因为有了清澈的水流，才会畅快地游动;鸟儿因为有了浩瀚的蓝天，才会自在地飞翔;学生因为有了文明的校园，才会健康地成长校园因什么更美好人生因什么而精彩相信每个人都有自己的答案，但有一个答案一定合情合理校园因文明更美好，人生因文明而精彩首先，让我们来解决一个问题：什么是文明文明是茶，帮你过滤浮躁，储存宁静;文明是灯，帮你驱散阴霾，照亮期盼;文明是水，滋润一时，保鲜一世;文明是光，带来阵阵清香，闻者心旷神怡

2008年5月在汶川大地震中在第一线救人的还是解放军战士，他们冒着楼房随时可能坍塌的危险救出了一个又一个伤者我们应该清楚的记得，当国家和人民群众碰到最困难的时候，最需要支持和帮助的时候，解放军战士就出现在哪里，哪里有险情，哪里就有解放军战士的身影;哪里需要帮助的时候，解放军战士伸出了温暖之手我们这一代是幸福的，没有战争，没有硝烟，正因为如此，我们才跟应该努力学习，长大后报效祖国，做国家的栋梁之才把我们国家建设的更美好，才对得起战士们用鲜血染红的国旗，用身躯建造的新中国建军节国旗下的讲话2今天是八一建军节，我要去_广场观看升旗仪式凌晨我们四点就起床出发了，到达_广场的时候，东西长安街已经戒严了，站满了警察和武警

］二、巩固深化，运用所学知识解决实际问题1、摆一摆（想想做做第2题）（1）同桌合作操作：把数学书摆在课桌的中间，把文具盒摆在数学书的右边，把铅笔摆在文具盒的右边，把学具盒摆在数学书的左边，把橡皮摆在学具盒的左边（2）让学生说一说，摆在最左边的是什么，摆在最右边的是什么从左数，文具盒是第个，从右数，文具盒是第个数学书的左边有什么，右边有什么（3）请同桌合作，自由摆放学具，再互相说给同桌听，指名几人交流［评析：通过摆一摆、数一数、说一说，把操作、观察和语言表达紧密结合自由摆放学具的活动，打破了学生的思维定势，发展了思维，培养了创新意识］2．说一说（1）想想做做第3题谈话：丁丁和拉拉跟着妈妈去超市购物，他们来到了玩具柜台

（板书：贝壳船队）6、投影显示，理解带点词的意思，并思考：为什么会这样（1）这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里（2）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来7、二人互读——指名读——男女生分读（要分别读出海滩的宁静与喧闹氛围）四、学习第二部分1、过渡：刚才学习了1—3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4—6节2、投影显示思考题：（1）课文写了小城的哪几个地方用“”标出它们各有什么特点用“（）”标出（2）抓住关键句体会：它们美丽在哪里3、讨论板书：庭院——树多花园——树茂街道——干净4、投影显示，理解带点词的意思凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中5、指导朗读：作者把小城写得这么美、整洁，字里行间流露出作者对家乡的热爱、赞美之情，要通过你的朗读，让别人也体会到这种情感