每个单元的课题主要反映在此部分，使用联想，发散等新的表达方式操练重点单词，包括听力内容在内的几个循序渐进的操练活动Grammer focus总结本单元使用的语法Pairwork引导学生多说，多练SectionB部分：学习应用知识循环学习与本单元相关的新单词反复练习前面学过的语言，并通过活动帮助学生学习新的语言目标Selfcheck部分：检测学习效果此部分为学生自我检测部分，复习所有重点单词，以及本单元的语法知识四、具体措施1、开学初期应注意音标的学习，打好基础2、培养学生良好的英语学习习惯，课前预习，认真听讲，按时完成作业3、引导学生多读多说，坚持每天都能熟悉英语4、注意过程评价，培养学生健康向上的人格和竞争意识

2平时注重解题技巧的养成：1准备工作①仔细审题，明确要求罗列题目所提供的信息，然后认真分析，审清题意后，把要求表达的各个要按顺序和层次一一列出②紧扣要，寻求思路草拟一个提纲，按时间、空间或逻辑顺序，确定开头，再围绕这一顺序，周密选词、选句，并拟好如何结尾(可适当发表自己的观)2写作之中①开门见山，紧扣主题如写参观农场的日记，就可用“Last Sunday we visited the West Hill Farm” 直接说明时间及地如写的是关于度假的，则可以“We had a happy holiday in Jiaxin last Sunday” 来开头等等②语言正确，规范地道尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型、结构，应尽量避免中国式英语

（3）根据线段图，结合题中的分率句，列出数量关系式：航模小组人数＋美术小组比航模小组多的人数＝美术小组人数（4）根据等量关系式解答问题解：设航模小组有人（1＋）＝25＝25÷＝20答：略三、小结1、今天学习了两道应用题，找出它们的共同点（这两道应用题，题里的单位“1”都是未知的数量，都可以列方程来解，这样顺着题意列出方程思考起来比较方便）2、用方程解答稍复杂的分数应用题的关键是什么（关键是找准单位“1”，再按照题意找出数量间的相等关系列出方程）四、练习练习十第4、12、14题人教版六年级上册数学教案完整版【篇2】教学内容：义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学六年级上册第73—78页教材简析：教材在学生已经掌握了求一个数的几分之几是多少的一步和两步计算的分数应用题的基础上，呈现了中国的世界遗产这一情景

从全国范围看，中央气象台也是发出三连预警： 1、暴雨蓝色预警预计5月13日20时至14日20时，江南东部和南部、华南中东部及河南西部等地部分地区有大到暴雨，其中江西南部、福建西南部、广东东北部等地局地有大暴雨（100～160毫米）2、强对流天气蓝色预警预计5月13日20时至14日20时，黄淮西部、江南南部、华南中东部等地的部分地区将有小时雨量大于20毫米的短时强降水天气，其中江西南部、福建东南部、广东中部和西北部等地的部分地区小时雨量大于50毫米，最大可达60毫米以上同时，华南中部等地的局地将有8级以上雷暴大风或冰雹天气，其中广东中部局地将有10级以上雷暴大风，最大风力可达11级3、水利部和中国气象局联合发布黄色山洪灾害气象预警