培养他们的跨国文化意识和世界意识二、说教法教学环环相扣，设计紧凑先利用学生感兴趣的话题引起兴趣，然后带着问题有目的地阅读文章通过回答问题掌握细节，理清线索，再从整体上把握它的结构、特色，学习用英语归纳以及复述，最后以拓展课文知识小组活动完成这节课的整体教学使他们掌握阅读技巧的同时也增加了见识在小组讨论过程中，学会用已学词、句表达出自己的观点学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能为了能很好地突出重点，突破难点，圆满完成教学任务，取得良好的教学效果，我抓住重点，联系实际，以学生为主体，教师为主导，让学生集中练习为了激发学生的兴趣愉快地学，我采用阅读、快速阅读、判断正误等教学方法，让学生充分体现课堂教学“主体者”的身份

二、重点与难点：重点：图形连续变化的特点;难点：图形的划分三、教学方法：讲练结合使用多媒体课件辅助教学四、教具准备：多媒体、磁性板，若干小正六边形，“工”字的砖，组合图形五、教学设计：创设情景，探究新知：(演示课件)：教材上小狗的图案提问：(1)这个图案有什么特点(2)它可以通过什么“基本图案”，经过怎样的平移而形成(3)在平移过程中，“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化小组讨论，派代表回答(答案可以多种)让学生充分讨论，归纳总结，老师给予适当的指导，并对每种答案都要肯定看磁性黑板，展示教材64页图3-9，提问：左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能得到右图谁到黑板做做看小组讨论，派代表到台上给大家讲解

2、学习是一个相互作用的过程，教师为儿童准备一个可以活跃探索以及与成人、同伴、教材互相作用的环境在本活动中，没有教师事先备好的教材，有的是孩子与家长的前期探索经历、有的是教师提供一个向同伴讲述自己的发现、向教师提出疑问并在教师帮助下解决疑问的机会3、教师在语言和材料上提供支持，促进并加深加广儿童的学习教师事前对食品包装袋上的数字进行了研究，发现了时间和日期是涉及较多的问题，想到用挂历来帮助孩子理解抽象的数概念，但在实际操作过程中发现，那么多孩子看一份挂历，看不清楚，应保证每个孩子都有一份台历，可便于每个孩子都能动手操作4、学习活动与材料是具体的、真实的，并与儿童的生活有关数学教学首要的任务即解决实际生活中的问题

经过半个多月的调查取证，民警掌握了该网店犯罪事实，并对位于西安市红花巷附近一高层住宅楼内的该窝点进行了突击检查，现场发现大量的快递业务，交易额达100余万元7月4日，专案组民警在犯罪嫌疑人位于西安红花巷附近的租住房内，当场查获6个未拆封的大包装箱及“模特内供瘦身胶囊”1050粒、“小绿粒植物瘦身胶囊”包装盒1000余个及大量的模特内供使用说明书，当场抓获正在网上进行交易的张某、周某等3名犯罪嫌疑人经过进一步调查，专案组还深挖出张某的上线彭某8月15日，在公安部的指挥协调下，在广东省厅的大力配合下，专案组民警兵分两路赴广州开展抓捕工作，并于8月21日在广州市白云区太和镇龙归南村成功将犯罪嫌疑人彭某抓获，在其住所现场查缴6种不符合安全标准的保健品700余公斤