为秋日沉寂的田野平添了无限生机写出人与自然的和谐之美C、饿了累了准备野餐这一段(第5自然段) 用了“不是…就是”说明孩子们是不愁吃的，在寻找吃的过程中体会到孩子们的天真快乐用这个关联词语说话2、引导学生讨论 (1)文中有两句几乎一样的话，把他们找出来画出来，然后观察它们在文中所处的位置，读一读，再动脑想一想：这两句话是不是重复了说说你是怎么理解的(2)在开篇部分写“这风一样的日子哟”结尾部分写“啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟”是比喻句，开篇说明童年时光虽然美好，但更为短暂，感叹时光流逝之快结尾与开头相呼应，说明作者对童年十分眷恋四、总结 童年是金色的，童年是一首欢快的歌，玩泥巴师童年生活中一段最快乐的时光，那活灵活现的泥人，泥物是多么让人难以忘怀呀

这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视②当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应讨论、明确：当阿长买来《山海经》时，我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功她确有伟大的神力谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”真可谓又惊又喜，感激不尽③你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”讨论、明确：因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么热心;别人也“不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了所以说，阿长“确有伟大的神力”二、质疑探究1

师：魏、蜀、吴三国并立，形成了三国鼎立的局面为什么是三国鼎立看老师画图（师边画边讲）曹 操刘 备 联 合 孙 权师：曹操刚打败刘备，又要进攻孙权因此，孙刘两家联手要抗击曹兵刘备的军师诸葛亮奉命来东吴帮助作战，遇到大将周瑜周瑜对诸葛亮是什么态度呢谁知道生：周瑜妒忌诸葛亮师：周瑜让他几天之间造多少箭生：让他三天之内造十万支箭师：这可能吗生：不可能师：诸葛亮草船借箭（板书课题）挫败了周瑜的暗算，显示了他的聪明才智，那么诸葛亮找谁借箭怎么借箭结果如何呢请大家打开课本二、初读课文，了解大意（生用较快的速度阅读全文，自学生字、新词，了解大意）三、细读课文1、指名读1、2自然段师：哪一段写周瑜妒忌诸葛亮生：第1自然段

粥内加入红糖(或冰糖)，搅拌均匀，稍焖片刻，待糖溶化即可盛起食用白扁豆和粳米是健脾养胃的最好搭配，煮粥时可再加入莲子和红枣，风味更丰富，营养更全面2、黄豆黄豆含植物性蛋白质，有“植物肉”的美称人体如果缺少蛋白质，会出现免疫力下降、容易疲劳的症状推荐食谱：黄豆猪蹄汤取猪蹄2个、黄豆100克、葱姜25克，盐、香油适量;用温水将黄豆泡开;猪蹄洗净剁块，焯水后备用沙锅内放适量的水，将葱、姜、盐、香油放入，水开后下黄豆、猪蹄块，大火烧开后以小火炖烂蹄肉和黄豆即可黄豆和猪蹄能为女人补充大量的蛋白质及胶原蛋白，提高免疫力的同时，可美容养颜3、红豆红豆性平、味甘，被李时珍称为“心之谷”，能养心中医认为，红豆还具有健脾益胃、利尿消肿的功效，可治疗小便不利、脾虚水肿等症