二、维生素C 维生素C具有强有力的抗氧化作用其具有很好的亲水性，能够清除体液中的活性氧成分它是维持健康的免疫系统所不可缺少的重要元素，能够帮助促进具有抗癌作用的干扰素在体内的生成，活化白细胞的免疫细胞，即巨噬细胞，也可以活化维生素E等其他抗氧化物质卷心菜、柿子椒、西兰花、花椰菜等蔬菜，以及柠檬、柿子、猕猴桃、草莓等都含有丰富的维生素C三、维生素E 维生素E能够帮助抑制类脂体的氧化众所周知，细胞被一层薄薄的膜所覆盖和保护着，这层膜叫做细胞膜细胞膜也有被活性氧氧化的可能细胞膜的主要成分就是类脂体，在活性氧的作用下会被氧化成过氧化类脂体，然后在一连串的氧化作用下，细胞膜的作用会逐渐减弱，包围在其内部的DNA也会因此而变得容易受损

”出示字母卡片，辨别大小写，教读音指着卡片：“Big letter R, small letter r, R r is for rabbit, R r, R rR r”2、同法教学S s3、同法教学T t4、范写，书写六、完成Listen and circle the right picture七、总结指导学生完成课本中的自我评价八、Homework1、朗读课文2、完成《活动手册》Lesson 14【教学反思】这单元涉及的主要的句型是What color is my（衣服）/itIts（颜色）所以我整个的教学设计思路是：首先我由一首歌（color song)导入这堂课的课题colors接着是让学生根据白板上的提示(Look at my

二、学习课文1、围绕听写的句子提问：北大荒的秋天美在哪儿2、听录音朗读2—5自然段，在你认为美的地方作上记号3、组织交流北大荒秋天的美天空：（1）理解词语“一碧如洗”、“流云”等（2）读“银灰”、“橘黄”、“血红”等词，照样子换个词语读一读（3）读长句，进行换词换句练习这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道______、一道_____、一道_____、一道_____，就像____________小河：（1）理解“清澈见底”，找出与“清澈”相关的词语（2）结合所找词语读比喻句，知道把什么比作什么，体会“躺”在句中的作用（3）把握语气，自读“小河”部分原野：（1）理解“热闹非凡”，说说生活中哪些场景也可以用这个词

【设计意图】有意识培养学生使用数学表达的能力，将数学书写渗透到每一节课当中（四）延伸拓展敢于挑战问题五：和一定大于加数吗和与两个加数这三者之间的有什么大小关系问题六：小学学过的运算律是否适用于有理数的加法【设计意图】由课堂延伸到课外，不仅为下节课做好了铺垫，也给学有余力的同学留下了无限的思考空间（五）归纳总结感受思想（1）本节课所学的有理数的加法法则是什么在应用时应注意哪些问题（2）本节课你学习到了哪些数学思想方法【设计意图】由学生总结，归纳反思，加深对知识的理解，并且能熟练运用所学知识解决问题及养成归纳总结的习惯和语言表达的能力（六）布置作业（1）P56 习题1、3（2）请同学们回家用有理数牌和父母进行有理数加法运算比赛