T: Would you like a …T: Whens the Teachers Day/Whens the Childrens DayS: Its MondayS: Its the…S: Its on the…S: Id like a …S: Yes, I do/ No, I dontS: Its on the tenth of September/Its on the first of JuneB、 Read and act1、 Books opened at P22Read the text after the tape2、 Then read in chorusTry to recite the text

你们人生中最宝贵的四年时光都是在__大学度过的，我一直说，校友工作是从新生入学开始的我们要让每位同学回忆起大学时光，总有那么一两件让他感到温馨的事情，有一两个让他心动的场景漫长的岁月会使人忘记许多往事，而有些记忆无论经过多少时间的磨洗也不会消失今日别离的忧伤将成为永远的甜蜜几十年前，我和在座的许多老师，也曾有过此情此景那是冬季的离别，我们抒写徐志摩的诗句——轻轻地我走了……那天在文学院的毕业生晚会上，同学们一句“我们总是说下学期如何下学期如何，可是突然间意识到再也不会有下学期了”——深深的打动了我和在场的所有老师往事悠悠，岁月如歌吉大校园真正是一片热土，希望在这里萌生，硕果在这里收获只要是种子，就能生长;只要是花儿，就能开放

活动重难点：1、活动重点：认识5角、1元的硬币2、活动难点：区分两种硬币活动过程：1、开始部分出示存钱罐，激发幼儿学习的兴趣小朋友，你们看这是什么（存钱罐）老师在里面存了好多硬币现在我把它请出来和小朋友交朋友2、基本部分（1）幼儿找“朋友”，进行认识硬币朋友最喜欢和轻轻拿，轻轻放的人交朋友了，你们能做到吗请你们在篮子里找一个“朋友”提问：a、你找的“朋友”是什么形状的b、它是什么颜色的c、上面有些什么图案（2）幻灯片演示，教师逐一出示5角、1元的硬币让幼儿认识现在，请小朋友都把自己的“朋友”送回到篮子里，下面我们把这些硬币放大了再来看一看认识5角，用幻灯片向幼儿展示5角的硬币正面——提问：a、这是多少钱的硬币

一句话，我们的学习生活中处处涉及到法而《中华人民共和国宪法》则是我国的根本大法，是国家制定其他一切法律法规的依据，所有中华人民共和国的公民都必须了解《宪法》的内容，遵守《宪法》的各项规定总之，各项法律都是为着最大多数人民的利益制定的，如果每个人都能遵纪守法，那我们的社会就更加和谐，人民的生活就更加美好同时，我们要知道：法是规范我们言行的基本准绳，它给我们指明哪些事可以做，哪些事不可做，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康快乐地成长青少年是祖国的未来，民族的希望法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法 守法 护法，为构建和谐社会做出应有的贡献