6评价交流2021年一年级语文学科德育渗透教案2 《九色鹿》 教学目的： 1、 在阅读过程中认识“鹿”、“颜”、“湖”、“感”、“激”、“性”、“宫”、“愤”、“危”等9个 生词，描写“感”、“激”“性”、 “危”等5个生词，积累词语“颜色”、“感激”、“性命”、“寻找”、“危险”、“忘恩负义”、“又气又愤”等7个新词语2、 富有感情地朗读课文，读准字音，不漏字，读通句子3、 能够用自己的话简要概述故事大意 4、 懂得为人要讲诚信，决不能做背信弃义之徒教学过程： 一、揭示课题，激发兴趣 1、 师：同学们，今天我们班里迎来了一个新朋友(出示照片)——九色鹿(板书)同学 们有没有觉得这只鹿与我们平时见到的鹿不一样

３． 通过揭示人物的心理活动表现人物性格如"斩马谡"一段，以诸葛亮的"三哭"("挥泪""流涕""大哭不已")揭示出诸葛亮的复杂的心理活动，表现了他执法严明、忠于蜀汉、严于自责、体恤部属等多方面的性格三体会本文前后照应的特点：抓住人物语言，体会反复照应的效果（使作品脉络清楚，结构紧凑）（学生寻找完成，教师只做点示）四讨论：失街亭，谁之过（学生各抒己见，可以认为是马谡的责任，也可以认为是诸葛亮的责任，还可以认为两人都有责任，但理由论据要充分，说服力要强）五作业布置：1课后练习二2课外阅读《三国演义》，针对三国归晋的结局，说说三国灭亡的原因，然后写成一篇短评（仅限于已经阅读过一次的学生）六板书设计：小说情节：守街亭——失街亭——撤汉中——斩马谡人物形象：诸葛亮：深谋远虑 料敌如神 赏罚严明马谡： 刚愎自用 盲目轻敌 死搬教条教学后记：高中语文教案模板（篇8）教学目标★掌握诗歌诵读的基本方法

日前，云岩区生活垃圾分类示范小区观摩会在云岩区小石城磐城小区举行活动现场，与会人员观摩了小石城磐城小区垃圾分类收集点及废旧物资回收点的建设情况、垃圾分类投放、收运与处理等情况，并听取黔灵镇石欣社区介绍小区生活垃圾分类工作模式及运行情况随后，与会人员就如何打造“两网融合”示范小区进行发言，并就实际存在的问题进行了交流大营路街道办事处工作人员陈嘉表示：“我们一定认真学习、借鉴和推广小石城磐城生活垃圾分类经验模式，健全完善生活垃圾分类体系，全面优化提升生活垃圾分类设施配备，让垃圾分类成为新时尚，推动垃圾分类工作走深走实、取得实效” 区生活垃圾分类工作领导小组办公室负责人、各街道（镇）分管领导、工作人员、社区党支部书记代表参加此次观摩活动

生活中很多事情是举手之劳，如公交车上给老人让座,看见人家费力的拉车时帮推一把,当当义工，尽管这是非常小的事,但你的朋友会敬重你, 既帮助了别人，自己也得到了快乐孝也是一种爱,我们努力学习，在高考中,考出自己最好的成绩,使父母放心和高兴,这就是孝有爱心的人，命运常青睐于他，成功学上有一个美国汽车大王福特的故事当年福特大学毕业后，到一家汽车公司应聘，他是最后一个面试，前几个学历都比他高福特进去后，看见地上有一个纸片，就随手捡起扔进纸篓没想到老板第一句话就是，恭喜你年轻人，你被录取了福特摸不着头脑的问，他们几个不是更优秀吗老板说，没错，他们学历更高，也仪表堂堂，但只有你，才是干大事的最后，我以一个实例来结束我的演讲