雷锋曾经说过：自己辛苦点，多帮助别人做点好事，这就是我最大的幸福和快乐朱伯儒曾经说过：一个高尚的人，应该把能为别人解除痛苦作为自己的幸福，能为别人创造幸福的人才是最幸福的前辈的言行是我们的楷模，然而年轻的同学们又与他们的期望有着怎样的差距呢在座的大部分同学都是独生子女你们虽然有着自信、乐观、积极向上的优点，但是，也有不容回避的缺点，比如，以自我为中心，别人做错事时，会去嘲笑别人，而没有热心去帮助别人解决困难要改正这些缺点，完善同学们这一代人的精神风貌，就需要大力倡导助人为乐的精神亲爱的同学们，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助一定会的而同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力我们都处于一个大集体中，每个人都不可能孤立地存在着，有时候，我们需要别人的帮助，而在这个时候，站出来帮助我们的，往往就是那些我们曾经帮助过的人

休将白发唱黄鸡”知道这个人是谁吗苏轼究竟是怎样的一个人呢让我们走进他的词作《江城子•密州出猎》【板书课题、作者】，去领略苏东坡先生独特的个性风采二、 读词以入境1诗词如果不加以朗读吟诵，那么，它的生命就没有完成(余光中)台湾诗人余光中先生这么说，一起读词是一定要读的我们先一起来读题——《江城子密州出猎》师：题目是“江城子”吗师：你从题目中知道了什么师：谁在密州出猎师：你怎么知道师：哦，你们已主动地在读词的内容了那下面同学们就用自己喜欢的方式来自由朗读这首词，要求结合文下注释，读准字音、初步理解词意，同时把你理解障碍的词句圈出来(粗步感知课文内容)2再读，同桌之间彼此读，听听字音读准了没有，可以讨论一下这首词用什么样的语气语调来读更合适

Then you can be anything you want那么你就能当上你想做的人了此句的基本意思是you can be anything，不定代词anything指代未来所从事的某一职业，you want用来修饰anything3Let Ss read the conversation after the teacher4Practice the conversation with their partnerThen let some pairs to act out the conversationHomework:1Recite the conversation in 2d after school

）指名交流，根据学情顺势而导２、用较快的速度默读课文，想想北京人过春节哪些地方你最感兴趣预设一：生在练习纸上完成表格，师引导理清时间顺序预设二：在交流中，学生贴纸条（黑板条）、作记录，师引导理清时间顺序（根据学生情况选择一种操作策略）三、分清详略，合作研读１、引导找出写得详细的部分（腊八、除夕、正月初一、正月十五）２、四人一小组，自选一个部分展开研究，研究问题如下：⑴详细写了什么，说给大家听⑵哪里写得好，读给大家听：学生合作学习，教师巡视了解情况３、交流研讨：分为“腊八”队、“除夕”队、“正月初一”队、“正月十五”队展开竞赛⑴解决第一个问题：小组派代表复述研讨的部分，组员可以补充师注意引导学生注意叙述顺序（“腊八”是用并列的方式写的；“除夕”是用总分的方式写的；“正月初一”是用对比的方式写的；“正月十五”是用总分总的方式写的）；反馈评分