亦yì作zuò“难nán舍shě难nán分fēn”5：成chéng语yǔ：形xíng影yǐng不bù离lí 读音yīn：[ xíng yǐng bù lí ]释shì义yì：像xiàng形xíng体tǐ和hé它的de影yǐng子zi那nà样yàng分fēn不bù开kāi形xíng容róng彼bǐ此cǐ关guān系xì亲qīn密mì,经常cháng在zài一yī起qǐ形xíng容róng不bù能néng分fēn开kāi的de成chéng语yǔ【割gē席xí分fēn坐zuò】：席xí：坐zuò席xí把bǎ席xí割gē断duàn，分fēn开kāi坐zuò比bǐ喻yù朋péng友yǒu绝交jiāo【结jié不bù解jiě缘yuán】：缘yuán：缘yuán分fēn

)反思：在日常生活中，我们应该怎样珍视我们自然界的朋友问题：1、文章体现了人与自然一种怎样的关系2、生活中人与自然有哪些不和谐的现象3、假如你是自然中的一员，你想对破坏自然的人们说些什么4、学生自由发言5、师总结：(图示)我们应该爱护自然、保护环境，共同维护我们的家园，让人和自然协调发展，形成和谐的朋友关系我相信，这也是本文作者的心声(六)、作业布置①选择自己喜欢的一到三个部分，背诵下来(必做)②利用课余时间来一次“田野访友”，试着与田野中景物交朋友③以“田野访友”为题，写一个片断，表达你对自然的热爱和由景物而引发的对人生的思考(②③选做)小学六年级人教版语文教案（篇2）《理想的风筝》教材解读：《理想的风筝》是新入选的一篇文章

底下的学生直呼其中一人的名字，并用动作告诉她/他面具是什么动物，由带面具的学生猜，猜对为胜，直到六名学生都知道自己的面具是什么动物根据时间决定游戏次数4、课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元第2部分的练习，方法和步骤同以前5、扩展性活动(Add-activities)游戏1：I'm lucky today教师将学生带到室外，按学生人数分成大组，每组约10人，围成大圈坐在地下给每组学生一套面具monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit ，让一名学生手拿面具，随音乐走动，当音乐停止时将其中一个面具放在一名同学身后，大家一起喊：1 2 3 (One, two, three)，谁的身后有面具谁就是"幸运星"，"幸运星"要戴上面具大声说：I'm lucky

2、足部的异常浮肿，同样是疾病信号如果当天摄入的水分过多，在第二天早上起床后就会有身体的浮肿，但大部分以脸部浮肿为主，而且很快就会消退但是，如果足部出现异常浮肿，那就有可能是疾病导致的比如肾脏疾病出现之后，对体内水分的代谢和吸收就会有所影响，那足部浮肿也会因此发生；另外，当身体器官出现癌变之后，肿瘤就会对身体的免疫系统和抵抗能力造成破坏，而且还会对周围的神经和血管造成压迫，所以大部分癌肿都会引发足部浮肿，特别是发展到中晚期之后的癌变，需要提高警惕3、脚趾异常增生，需要提高警惕如果发现自己的脚趾出现了异常，比如脚趾末端出现异常的膨大和肿胀，脚趾甲有变形、突出的情况，那就有可能是临床所说的“杵状指”