1、垃圾分分类，资源不浪费;垃圾减减量，家园更漂亮2、生态之城新时尚，垃圾分类记心上3、依法开展垃圾分类，携手建设美丽家园4、垃圾分类新时尚，惠及千秋你我他5、垃圾也有“朋友圈”，“投”其所好最关键6、垃圾分类开头难，养成习惯就自然7、垃圾分类就是好，蓝红黄绿干湿分蓝色回收又能卖，红色有毒又有害绿色剩菜瓜果皮，黄灰桶里放其他8、干湿要分开，能卖拿去卖，有害单独放9、厨余垃圾是绿色，其它垃圾用灰色10、垃圾多，危害大，分类摆放人人夸11、餐厨垃圾单独放，有害垃圾，别乱抛12、乱丢垃圾危害大，干干净净利大家13、认清四色垃圾桶，垃圾分类要清楚，蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色，绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉，红桶垃圾最有害，电池灯管就是他，灰色大桶装其他，尿布旧物来安家

目标导学三：体会黄河象征的民族精神请同学们齐声朗读课文“我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么……造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗”1小组讨论：应该用怎样的语气朗读这段文字明确：语气应该由平缓渐渐提速，带着惊叹、赞美的语气朗读2看到这黄河之水使作者想到什么流露出怎样的情感明确：由海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，想到了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情，想到了博大包容的胸怀正因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中这种写法是“寓情于景，情景交融”3请继续朗读第六自然段，作者由黄河之水想到人之外，还想到了什么明确：想到民族的精神他由黄河的“柔中带刚”“遇强则抗”“勇往直前”联想到中华民族的坚强不屈，借对黄河的赞美，表达对中华民族百折不挠、勇往直前精神的歌颂

一人佩戴自己喜欢的名字头饰，小组内的其他同学抽卡片进行打招呼练习先师生示范，再小组交流，最后全班展示交流2自我介绍，互换自制名片由于师生第一次见面，先师与一生用Hello/HiI’m…进行正式自我介绍互换自制名片再小组交流，最后全班展示交流Step 5 Progress1Summary：What have you learned today教师指板书，引导学生总结本课所学内容如：见面打招呼、自我介绍用语等等2Homework：(1)听录音，跟读会话(2)给自己选择一个英文名字，并制成英文名卡师可提供部分男孩女孩的英文名字，也可附上名字含义供学生选择三年级课堂英语教案（篇2）一、教材分析：Let’s talk部分通过Mike和John第一次见面的情景对话，让学生学习如何用What’s your name

He works in a factory询问在什么地方工作：Where do I workI work in a factoryWhere does he studyHe studies in No 4 Middle School闽教版小学英语六年级下册教案【篇2】一、教学内容：A Let’s try Let’s talk C Let’s wrap it up二、教学目标：1能在图片和教师的帮助下理解对话2能用正确的语音语调朗读课文并进行角色表演3能在情境中运用句型“Where is the”问路，帮助学生学会运用词组“near, ne_t to, behind”等表述方位达到简单的交际三、教学重难点： 重点：能理解对话，并用正确的语音语调朗读对话