我们身体的甲状腺位于颈部，它对我们的身体有很大的影响如果甲状腺有问题，身体的其他部位也可能会出现问题然而，甲状腺疾病往往与其他疾病混淆，女性朋友甲状腺疾病的发病率是男性的5-8倍因此，女性朋友必须对此给予足够的关注女性患上甲状腺疾病之前，身体有可能出现7个现象，需小心对待1、血压异常当我们的甲状腺功能下降时，心率就会减慢，这会导致身体其他部位出现问题如果我们患有甲状腺，血压会升高，心跳加快所以，血压下降或升高都不是好事2、情绪不易控制，出现大喜大悲的现象如果不是更年期女性，近期突然出现异常情绪变化，很可能是由体内雌激素的变化引起的此时，我们需要考虑是否有甲状腺问题3、月经异常其实，女性朋友的月经量也可能与甲状腺疾病有关

二Teaching Contents 教学内容正反观点类作文，以国家教育部要求中小学生参加冬季长跑活动为题三Design of Teaching Objectives 教学目标设计1Knowledge ability 知识目标To know the skills of writing2Ability goals能力目标Enable the students to use advanced vocabularies and various sentence patterns3Learning ability goals 情感目标Enable the students to know the importance of doing exercise

生2：故事中的人是谁生3：为什么会流汗为什么会流血生4：老师怎么会有时间摆茶摊师：这么多问题，一定想知道结果，对吧今天我们来学习摆茶摊的主人写的一篇文章《狼》请同学们拿起书和笔，自己默默地读，遇到不懂的地方作上记号快快快接下来，同学们互相讨论疑难，老师分小组布置任务，每6人负责一个自然段要完成两项任务，一是解决疑难的句子，二是说出本小组解决疑难的绝招学生分小组讨论约五分种后，老师让第一组的一名学生翻译，另一名学生指出：“我们的绝招就是加一个字把古文变成现代文第二组：甲翻译乙：有两个绝招，一是联系上下文理解，二是参考注释第三组：甲翻译，教师插问：回答我几个问题，哪是“放下”、“拿”、“互相看着”

Step 3：While-reading1Global readingRead the conversation quickly and find out the cultural differences the passage talks about、Later， ask some volunteers to share their answersJustification: Train the skimming ability of students and enable them to get the general idea of the passage as quickly as possible