(1)学生列式后用计算器计算(2)集体交流4完成练习十五第4题(1)学生独立解答(2)集体交流，指出：已知周长求面积，先要根据周长求出半径5作业：练习十五第2、5题四、课堂小结师：通过今天的学习，你有什么收获学生发言，教师点评圆的面积长方形的面积=长×宽圆的面积=数学教案相关六年级数学上册圆的面积教案参考【篇2】教学内容：圆的面积教学目标：1通过操作，引导学生推导出圆面积的计算公式，并能运用公式解答一些简单的实际问题2激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣， 培养学生的分析、观察和概括能力，发展学生的空间观念3渗透转化的数学思想和极限思想教学重点：正确计算圆的面积教学难点：圆面积公式的推导学情分析：本课是在学生掌握了面积的含义及长方形、正方形等平面图形面积的计算方法，认识了圆，会计算圆的周长的基础上进行教学的，教学时要注意遵循学生的认识规律，重视学生获取知识的思维过程，重视从学生的生活经验和已有的知识出发

四、血糖不正常应该注意什么 1)血糖控制差的病人或病情危重者应每天监测 8次，直到病情稳定，血糖得到控制当病情稳定或已达血糖控制目标时可每周监测1-2次2)使用胰岛素治疗者在治疗开始阶段每日至少测血糖5次，达到治疗目标后每日自我监测血糖2-4次3)使用口服药和生活方式干预的患者每周监测血糖2-4次4)血糖监测时间：餐前血糖检测，当血糖水平很高时空腹血糖水平是首先要关注的，有低血糖风险者(老年人，血糖控制较好者)也应测定餐前血糖餐后2小时血糖监测适用于空腹血糖已获良好控制但仍不能达到治疗目标者睡前血糖监测适用于注射胰岛素的患者，特别是注射中长效胰岛素的患者夜间血糖监测适用于胰岛素治疗已接近治疗目标而空腹的血糖

作者是怎样想象的(通过交流，让学生明白，作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”)③随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么交流时，教师相机出示：“我想它一定是游侠吧……终于走出一条路”“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，……到处参观远房亲戚的住宅”“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，……这是只有虫子们才能演奏出来的”作者为我们描绘出了一个名副其实的“村落”：有建筑，有形形色色的人们，他们还有各自的工作、交往和生活(3)再读课文，想一想，作者是怎样发现这个“草虫的村落”的①我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历(理解“追随”)②今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己

今日霜降，是秋天的最后节气，它的出现意味着大家马上就进入冬天了民间有谚语“霜降一过百草枯”，一过霜降天气更凉、更燥了，人体正气更容易被侵袭，此时养生尤其要注重养好五脏之气俗话说“人活一口气”，中医认为气是构成和维持人体的最基本物质，是一种能量气不足，轻则容易得病，重则危及健康人之一生，一气而已中医认为：“气为万物之资始，非此气则万物不足以长养，非此气则人类不足以生息，人禀气而生，含气而长，人之一生，一气而已”意思是，人和万物一样，都是气的产物，气是生命的本源中医提醒，养生先养气至关重要，养好五脏之气方可长寿1、养心气——慢养心中医专家介绍，五脏之气中，心气是最重要的心气维持着心脏功能的正常，让脉象和缓有力，节律调匀，面色红润光泽