3初步培养学生的数学猜测意识和估计能力[教学重难点]：正确地数数和理解10、100、1000之间的关系[教具学具准备]：每组1000根左右的小棒，多媒体课件[教学过程]一、用一休的故事创设情境师：今天老师给同学们带来一位小客人，大家想知道他是谁吗(播放一休的录像片)你心目中的一休是个什么样子的生1：聪明的生2：爱动脑筋的生3：是个小和尚师：今天，一休想出个数数的题来考考大家，大家有信心做出一休的题目吗生：有师：请同学们把一休带给大家的小棒倒出来，猜一猜大约有多少根生l：300多根生2：800多根生3：1000根生4：2000根师：现在我们就动手数一数，到底有多少根在数以前，组长要合理分工，想一想，怎么数才能做到以下几个要求：1

约1470 年他在协助韦罗基奥绘制《基督受洗》时，虽然只画了一位站在基督身旁的天使，但其神态表情和柔和的色调，已明显地超过了韦罗基奥现存他最早的作品《受胎告知》，构图虽没有创新，而背景山水的描绘却已注意到了空气氛围的表现这表明他一开始就致力于解决写实与典型加工的辩证关系稍后创作的《吉内夫拉· 德本奇像》，一反15 世纪艺术追求线条分明的传统，以逆光夕照的色调渲染他所倡导的透视效果1481 年创作的《博士来拜》（又译《三王来拜》），是标志其艺术风格达到成熟期的作品盛期创作1482 年达·芬奇来到米兰，应圣弗朗切斯科教堂的邀请绘制祭坛画《岩间圣母》这幅现藏于巴黎的作品，虽仍然是传统题材，但人物形象的塑造和岩窟幽深的刻画及山岩间花草逼真的描绘，证明他使用的烟雾状笔法已使其在传真写实和艺术加工方面达到了新的水平

算法：（语言表示）①输入X值②判断X的范围，若，用函数Y=x+1求函数值；否则用Y=2-x求函数值③输出Y的值流程图小结：含有数学中需要分类讨论的或与分段函数有关的问题，均要用到选择结构学生观察、类比、说出流程图与自然语言对比有何特点（直观、清楚、便于检查和交流）（三）模仿操作经历题1、用流程图表示确定线段AB的一个16等分点2、分析讲解例2；分析：思考：有多少个选择结构相应的流程图应如何表示流程图：（四）归纳小结巩固题1、顺序结构和选择结构的模式是怎样的2、怎样用流程图表示算法（五）练习Ｐ992（六）作业P991高中数学优秀教案（精选篇6）一、教学内容分析圆锥曲线的定义反映了圆锥曲线的本质属性,它是无数次实践后的高度抽象，恰当地利用定义解题,许多时候能以简驭繁

对于成人语后聋患者来说，一个重要的问题是耳聋后尽早植入人工耳蜗，会很快唤起他们过去对语言的记忆，获得更好的语言效果如果耳聋时间很长，患者对过去语言的记忆会淡忘，导致人工耳蜗植入效果的下降目前老年耳聋患者的人工耳蜗植入问题越来越受到关注，老年耳聋患者多数为语后聋患者，他们耳聋的原因除上述原因外，更多的是由于老年性的渐进性的听力减退，直至使用助听器无效随着社会经济的发展，人口寿命的延长，老年人的生活质量也更多的受到社会、家庭的关注恢复老年人的听觉语言能力，能增进他们的语言交流能力，改善他们的心理状态，使老年人获得自信，大大提高他们的生活质量老年耳聋患者在接受人工耳蜗植入后，能够获得很好听力语言效果